职称日语复习资料之せる させる

会计考友

表示使役的助动词“せる”、“させる”
- F- _9 P8 ?( q$ K8 F “せる”、“させる”是使役助动词表示①强制别人做某种动作②允许动作主体按照自己的意思进行动作。
: o3 c7 B8 ?, s* M: d接续： “せる”的接续方式与表示被动的れる的接续方式相同，而“させる”则与表示被动的助动词“られる”的接续方法相同。如：
" T$ A. M; h( u書く—かか+せる—かかせる；飲む—のま+せる—飲ませる；
* n4 |0 p6 i- q3 ?, Oする—さ+せる—させる；
見る—見+させる—見させる；考える—考え+させる—考えさせる；
3 O7 J/ P% C( B: w, b来る—こ+させる—来させる；
“せる”、“させる”具有活用型，他们本身是一段动词，其活用形与一段动词相同。
（一）他动词的使役表达方式
谓语是他动词时，常用“AはBに…を…せる（させる）”这样的句式来表达。其中，A是使动者，B是被使役的对象，常用格助词“に”表示，“を”表示他动词的动作对象。
妹は日本語を勉強する。
母は妹に日本語を勉強させる。
; G$ ^, I6 H& t5 v6 R- Q3 P父は妹に新聞を読ませる。（父亲让妹妹看报）
お医者さんは患者さんに薬を飲ませた。（医生让患者吃药。）
% _9 d6 p+ h8 s6 Q先生は生徒に自由に意見を言わせました。(老师让学生自由地发布意见。)
9 K0 ^5 ^( g3 N1 B8 K3 @- h& o朝は忙しいから、娘に朝ごはんの準備を手伝わせます。（因为早上很忙，所以让女儿帮着准备早餐。）
（二）谓语是自动词时的使役表达方式
, h+ e: ]  s  g谓语为自动词时，常用“AはBを…せる（させる）”的形式。其中A是使动者，B是被使役的对象，常用格助词“を”表示，这与他动词作谓语的使役表现不同。
/ d# q7 ~& e5 o  v% p  _  u先生が冗談を言って、学生を笑わせる。（老师说笑话逗学生笑）
友達と喧嘩をして、母を怒らせた。（同朋友吵架，惹妈妈生气了。）
- q' Q) I4 k. E5 I3 d. N/ i7 ?子供のとき、からだが弱くて、よく母を心配させました。（小时候身体不好很让妈妈担心。）
: K' h, e* F8 W2 Z& o0 C4 h部長は田中さんを大阪へ出張させます。（ 部长让田中去大阪出差。）
考虑到被使役者的意愿时，或避免重复使用时，被使役者也可以用に，但原则上仍用を。
私に行かせてください。（请让我去吧。）
私は子供に道の右側を歩かせます。（我让孩子走路的右侧。）
使役被动态：せる、させる后接れる、られる构成使役被动态。表示被某人强迫做某事，被使役者作主语带有不情愿的语气。
- v0 e7 o8 w2 |8 R9 H五段动词：書く――書かせられる／書かされる
　　一段：　　食べる――食べさせられる
0 q8 ~/ B0 G: i6 y7 L$ z) [" q" {　　サ変：　　する――させられる
  u- A. R: T; t! q, a　　カ変：　　来る――来させられる
  AはBに（ Cを）…せられる（させられる）。
9 l3 @# d6 j6 m　※母は私に日本語を勉強させます。
　わたしは母に日本語を勉強させられます。
" z. _/ s0 X/ X　私は先輩にお酒を飲ませられました。（飲まされました）
+ }2 v% q" Y# x3 y& y- N5 @/ d　子供は母親に野菜を食べさせられる。