职称日语复习资料之せる させる

会计考友

表示使役的助动词“せる”、“させる”
& I2 Y. J: Y2 K+ d “せる”、“させる”是使役助动词表示①强制别人做某种动作②允许动作主体按照自己的意思进行动作。
7 }8 t4 L" k* Y4 M' |6 K' W接续： “せる”的接续方式与表示被动的れる的接续方式相同，而“させる”则与表示被动的助动词“られる”的接续方法相同。如：
! j4 m- R" K; w2 T( {/ X書く—かか+せる—かかせる；飲む—のま+せる—飲ませる；
する—さ+せる—させる；
見る—見+させる—見させる；考える—考え+させる—考えさせる；
/ ?: r" }) r3 a) }来る—こ+させる—来させる；
& k. ^& u5 c8 W“せる”、“させる”具有活用型，他们本身是一段动词，其活用形与一段动词相同。
（一）他动词的使役表达方式
* O* z9 m, _9 @8 F, k) ]谓语是他动词时，常用“AはBに…を…せる（させる）”这样的句式来表达。其中，A是使动者，B是被使役的对象，常用格助词“に”表示，“を”表示他动词的动作对象。
妹は日本語を勉強する。
8 s4 k3 R2 |& z$ n- R母は妹に日本語を勉強させる。
父は妹に新聞を読ませる。（父亲让妹妹看报）
お医者さんは患者さんに薬を飲ませた。（医生让患者吃药。）
" t9 }8 ^/ {" L% l5 `; o先生は生徒に自由に意見を言わせました。(老师让学生自由地发布意见。)
朝は忙しいから、娘に朝ごはんの準備を手伝わせます。（因为早上很忙，所以让女儿帮着准备早餐。）
（二）谓语是自动词时的使役表达方式
! x' U: R- H' u$ S7 N谓语为自动词时，常用“AはBを…せる（させる）”的形式。其中A是使动者，B是被使役的对象，常用格助词“を”表示，这与他动词作谓语的使役表现不同。
: R, _. O9 j/ L/ I2 G/ J先生が冗談を言って、学生を笑わせる。（老师说笑话逗学生笑）
. t: `2 U( Z+ ]- S8 y! c友達と喧嘩をして、母を怒らせた。（同朋友吵架，惹妈妈生气了。）
子供のとき、からだが弱くて、よく母を心配させました。（小时候身体不好很让妈妈担心。）
部長は田中さんを大阪へ出張させます。（ 部长让田中去大阪出差。）
考虑到被使役者的意愿时，或避免重复使用时，被使役者也可以用に，但原则上仍用を。
私に行かせてください。（请让我去吧。）
私は子供に道の右側を歩かせます。（我让孩子走路的右侧。）
1 Q- a2 H) s( g" t. K- C使役被动态：せる、させる后接れる、られる构成使役被动态。表示被某人强迫做某事，被使役者作主语带有不情愿的语气。
五段动词：書く――書かせられる／書かされる
, k( c: d  x+ _# g7 o- E! t% D　　一段：　　食べる――食べさせられる
　　サ変：　　する――させられる
　　カ変：　　来る――来させられる
' J: [) {' L: F7 |  AはBに（ Cを）…せられる（させられる）。
/ F; V. `1 E5 K) m8 @, {　※母は私に日本語を勉強させます。
  X+ \" q- r0 ^) c　わたしは母に日本語を勉強させられます。
　私は先輩にお酒を飲ませられました。（飲まされました）
　子供は母親に野菜を食べさせられる。