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[职称日语B级] 2012年职称日语B级考试句型总结3

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发表于 2012-8-15 23:04:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
三十 ことに、ことには/令人…的是…
8 c/ M/ L* ~4 d. ?1 `8 d  「感情の理由を示す/表示产生某种感情的理由;…的是…」0 O/ B* W2 z  o# J) b
  1. 驚いたことに、彼女には大学に通う息子がいた。どう見ても、まだ四十才にはみえないのだが。1 N. p9 Z6 L1 J
  2. 面白いことに、この学校には、同姓同名の学生三人もいる。* I4 h, x5 |" K
  3. 残念なことに、クラスの人気者の朴さんが帰国しなればならなくなった。
: W: k  R/ Z+ V) c9 p  三十一 ことだから/因为…一定…
; @* u% h  M/ L* p  「~ことは予想できる、決まっている/由于…可以想象…,因为…一定…」
7 ?! J! }* B' e5 E5 n8 z  例えば:1.「えっ!田中さん、まだなの!」「朝寝坊のあの人のことだから、どうせ今頃は、まだふとんの中よ」
4 B3 M2 n! s! R. V$ M  2.金に細かいAさんのことだから、すんなり貸してくれるとは思えない。9 N1 F. {- h5 a6 q
  3.「N先生の奥さん、家を出たんだって?」「口の悪いN先生のことだから、また何かひどいことを言ったのよ」
, P9 g' }, O' B8 t* |) k  三十二 以上、以上は/既然…就要…( w4 M9 ]) b+ s% _: F6 r0 t
  「「あたりまえだ」という気持ち/既然…就要…,既然…就应…」
8 N: W2 b' q8 w, @% c  例えば:1. 学生である以上は、成績で評価されるのは、仕方ないことだ。1 X" i) F% T* K' x5 s- ^
  2. 約束した以上は守らねばならぬ。- g! R' L8 V+ D* C6 ~8 K/ C
  3. 自分でやると言った以上は、最後までやらなければ。
* u+ O: p: j  Y% l4 I  三十三 次第/一…就…) z" K' y9 J" W! D0 j* t- V# Z
  「~たらすごに/…就…,一…就立即…」
1 @3 a: a6 a* |/ @  例えば:1. 富士山についてですが、五合目につくのは夜になります。向こうに着き次第、登り始めますので、バスの中で準備しておくようにお願いします。
/ t& D) z# u  X  2. すみません、山田はただいま席をはずしております。戻り次第連絡させますので、よろしくどうぞ。
8 q2 p+ x9 c  `" I/ z7 M. g  三十四 一方…、一方で…、一方では…/一方面…另一方面…
7 _6 v- w  i! J; T5 u/ r. U  「~と…と二つの方向をもつ/一方面…另一方面…」
7 I8 Y. `* X+ }/ j' m( ]2 W/ d% @  例えば:1. 子供を激しく叱る一方で、やさしく接することも忘れてはいけない。
, _7 P8 m# \/ K" a. J/ h7 ?  2. 彼は一生懸命勉強する一方、休日にはおもいっきり遊ぶ。
+ D( W/ r! e3 t/ Y  A  3. SさんとYさんがけんかした。SさんはYさんが悪いと言う。一方、Yさんが言うには、約束を破ったはSさんの方だと言う。
& e3 x0 y" I; o2 F+ I) g  三十五 一方だ/一直…! v8 ~; b9 X9 m) ]+ A: v: y
  「どんどん~する方向に進む/(越来越向着某个方向发展)一直…,一味…」
9 i/ A1 C1 U- G0 r6 B1 J! @  例えば:1. 年々、交通事故は増える一方だ、車も増える一方だからしかたがない。( v" L' H4 Z/ Z8 R( x
  2. 年をとるにつれて、悩みは増える一方だ、それとともに目じりのしわも増えていく。9 {, Y, A8 R8 |6 r8 R* u0 ^: N! N
  3. 日本では、子供が減る一方だ、幼稚園の経営が難しくなってきている。+ ?% f0 l( j- n2 p% p+ o/ [
  三十六 ~にかけては、~にかけても/论…的话,在…反面「~では/论…的话,在…方面」1 S4 C" D2 }2 i* G: s8 W* }* q
  例えば:1. 暗算の速さにかけては、誰にも負けない。
* s) X, |/ D8 W2 g0 d0 F  2. 勉強ではだめだが、スポーツにかけては彼の右に出る者はいない。
% [% K$ ?+ v8 K/ F0 c+ w8 V$ k# u  3. 打つだけではなく、走ることにかけても、あの選手に及ぶ者はいない。
! ^  t9 n  h: [' ^) M0 n7 ~  三十七 ~によって、~により、~によっては、~による、~によると、~によれば/由于…,根据…被「情報源、原因、根拠、手段、材料/表示信息来源,原因,根据,手段,材料」
$ V$ W1 ]# T4 ?" {8 T  例えば:1. 女の話によれば、悪いのはみんな彼の方だということなるが、決してそうではない。彼のほうにだって言い分はある。% }; x* x  c8 g- `
2. 地震による被害は、総額五千億円にも達した。
3 @, X& o, A* v1 \: u) _7 e  3. 未成年の喫煙は法律により、禁じられている。) h7 Y) {/ ?# E
  三十八 ~にあたって、~にあたり/当…之际「これから~しようとする状況で/当…之时,值…之际」9 X; a9 s+ w9 {7 W- F& k4 s
  例えば:1. 仕事を始めるにあたり、いろいろなところからかき集めた資金も、今や、底をついてしまった。' a# [2 f! M8 t# L  q$ Y# w
  2. 新入生を迎えるにあたり、先輩たちは歓迎パーティーの準備に忙しい。
  v" L3 C5 J8 U1 R, k  3. 出発にあたって、再度日程の確認をさせていただきます。& M8 x- Z! v7 z8 x8 R( {0 q1 D
  三十九 ~にしては…/照…来说…,作为…的话…
. c: X' y, z% C1 a& u6 I6 w  「~と…との関係が予想とちがってわからない、「意外だ、変だ」という気持ち/以事物为标准进行衡量,后面所叙述的事物关系使人感到意外,不正常,超出想象;照…来说…」
& G7 K/ u' x: A; b+ l" O  例えば:1. 彼女は日本人にしては、英語の発音もきれいだし、自分の意見をはっきり言う。; X  g) |  X/ C9 I
  2. もう1年も日本語を勉強しているそうだが、それにしては下手すぎる。
3 E: }! U' H* d% f  3. あの人、大学を出たって言ってるけど、大学を出たにしては教養がなさ過ぎる。カと言って、うそでもなさそうだし, J2 p6 q  `$ K! q5 h% I$ V: c- r
  四十 ~に限って、~に限り、~に限らず/只限…,不只限于…- [  s% r- a) T; y4 L& t6 I
  「~だけ特に、~だけは/唯独…,只限…,不只限于…」
3 z8 i. _5 t) z6 t4 ~  例えば:1. あーあ、こんな時に限って電車がこない。おまけに雨まで降ってきた。  i3 z8 J6 F5 a+ J5 D8 Q* k' V
  2. 出席率90%以上の学生に限り、ビザの更新期間が6か月となる。
: m* f6 b3 V; \6 X3 N) e" V  3. うちの子に限って、そんなことをするわけがない。
4 D) ?8 c% T7 g4 ^% {/ f. ~5 s  四十一 ~といっても/虽说…
% b7 Z& o/ f" m* |  「~は~でも、確かに~だけれども/虽说…」0 [$ h3 @: U" o  B
% E( X1 C9 f9 C# i0 o8 E
  1. がんばったおかげで自分のビルが持てた。ビルといっても、3階建ての小さいものだが。
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 楼主| 发表于 2012-8-15 23:04:15 | 显示全部楼层

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