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[综合] 标准日语中级:第15課 小さいものへの愛着

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发表于 2012-8-16 11:39:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
  本课课文* @$ _8 D2 A1 m# U
  (1)昔、中国からの使節が日本に来て、瀬戸内海を船で渡っているとき、こう言ったそうだ。「日本にもずいぶん広い川がありますね。これは何という川ですか」黄河や揚子江など、広大な川を見慣れた中国の人が、瀬戸内海を川田と思ったのも無理は無いだろう。しかし、この言葉を聴いて、その場にいた日本人は、驚いたに違いない。それほど中国の川は広大なのか、また、中国の自然と比べて、日本の自然はそれほど小さいものなのか、と思ったことだろう。中国人だけではない。アルアメリカ人は日本の川を見て、「これは川ではない。滝だ」と言ったそうだ。日本の川は幅が狭く、流れの急なところが多いので、そんな感想を抱いたらしい。確かに、中国やアメリカに比べると、日本の山や川は小さい。だから、中国人やアメリカ人の目には、日本の自然が、まるで箱庭のように見えるのかもしれない。箱庭と言えば、日本には盆栽と言う園芸があり、多くの愛好家がいる。これは、松や梅などを鉢に植え、小さく形を整えて鑑賞するものだ。盆栽は、もともと中国から伝わったが、日本で独特の発達を遂げたと言われている。ただでさえ小さい自然を、さらに小さくするのだから、日本人は、よほど小さいものに対する愛着が強い民族なのだろう。同じ傾向は、産業や技術においても見ることができる。日本の工業製品で評価されているものと言えば,なんと言っても,カメラや時計などの小型精密機械だ。また、最近は、コンピュータに使う超小型の集積回路を開発する分野で、日本の技術は目覚しい進歩を遂げている。つまり、小型で精密な製品を作ることにかけて、日本人は、特に才能を発揮してきたわけである。盆栽から先端技術にいたるまで、日本人の「小さいものへの愛着」が感じられるのである。* {9 _2 ~; ]6 f+ [
  (2)スミス:張さん、何を読んでるんですか。% u& ], x; x0 a. t
  張:「小さいものへの愛着」って言う記事なんです。面白いですよ。4 q8 ]5 m! c" Z. ?0 q* t2 O
  スミス:へえ。僕にもちょっと読ませてくれませんか。ははは。アメリカ人は、日本の川は川じゃなくて、滝だと言ったんですか。0 q; q3 f" ?1 r! F9 ^
  張:そうらしいですね。つまり、日本人は、それほど小さい自然の中で暮らしていると言うんですね。そのせいで、小さいものへの愛着が強く、それが、産業や技術にも現れていると言うんです。スミスさんはどう思います。
# A& @( \+ N9 w' B( ]. O. f1 D1 }  スミス:日本人が何でも小さいものが好きなわけではないでしょう。確かに日本人は、小さいものを作ったり、大きいものを小さくしたりするのが、得意ですね。% g! Y3 k8 u5 s0 ?7 x% B
  張:そうですね。ちょっと逆説のようになるかもしれませんが,小さいものを作って、大きい経済力をつけたというのは、面白い見方じゃありませんか。' P0 a3 {2 a4 T9 S' j
  スミス:なるほど。それは面白い見方ですね。
& r: V6 B: _% ^" _. k* s' Z5 ^7 Y) T  b" k
  本课词汇
9 Q. D/ f2 i! p5 `* A  词汇Ⅰ4 V' x, F9 f5 Z5 ]
  使節 (しせつ) (1) [名] 使节! j$ c) Z( D  {$ |  ^
  広大だ (こうだいだ) (0) [形动] 辽阔,宏大
  K: n$ q* u6 w  見慣れる (みなれる) (0) [动2] 看惯
+ h+ H, w. ]0 ~0 x# A  場 (ば) (0) [名] 场,场所
1 m+ y  c% ^) l$ D& ^3 a  滝 (たき) (0) [名] 瀑布
, V' {$ z3 `. E2 `, b) t! t  幅 (はば) (0) [名] 幅度4 A. E, {' t/ c* x; V
  流れ (ながれ) (3) [名] 河流
. i3 Y9 m9 ~$ H* B' i. u2 }  D. I  T  急だ (きゅうだ) (0) [形动] 湍急! \8 M: l* {, K( Y4 _9 [0 @
  箱庭 (はこにわ) (0) [名] 庭院盆景$ {" A6 c4 A* e  K% j, {$ [
  盆栽 (ぼんさい) (0) [名] 盆景& S4 J; t; \% o8 {- l7 e* t7 i+ Z
  園芸 (えんげい) (0) [名] 园艺8 q3 p+ o# M% {+ Y+ H; X
  愛好家 (あいこうか) (0) [名] 爱好者1 @7 |- _7 t2 x. v
  鉢 (はち) (2) [名] 花盆, P' U0 g6 T1 A5 _0 {7 V
  植える (うえる) (0) [动2] 种,种植' i) t% C$ d1 V' I/ C
  形 (かたち) (0) [名] 形状,形态
: ], \' n" G% u2 P  整える (ととのえる) (3) [动2] 修剪
" ^7 g1 t  R6 y! W' H  遂げる (とげる) (2) [动2] 获得,得到7 W  O7 N/ H0 l( l! d( h7 O
  ただでさえ (1) [词组] 本来就,平常就* L2 h# Y7 S: d+ R" k/ h6 V6 M2 A
  よほど (0) [副] 相当,十分; ?. k- t5 {7 E8 q+ a% ~* s
  民族 (みんぞく) (1) [名] 民族
" U  m4 n4 g8 U) v+ X8 N4 D  傾向 (けいこう) (0) [名] 倾向
1 `% g+ Z/ m( M- o  評価する (ひょうかする) (1) [动3] 评价
' G4 B) x9 L- W  ~  何と言っても (なんといっても) (1)+(3) [词组] 首先,不论怎么说
& V" ]: Q- a* j' \, g# D  小型 (こがた) (0) [名] 小型+ k0 H" O/ x: Y' g
  精密だ (せいみつだ) (0) [形动] 精密
1 j; P- J8 k  n4 T2 K' @2 K  超小型 (ちょうこがた) (1) [名] 超小型  P- F7 |, d! h  w$ J# P
  集積回路 (しゅうせきかいろ) (5) [名] 集成电路1 v' l6 F# {& N( w- X
  目覚ましい (めざましい) (4) [形] 显著
" m2 g* f: Z  S- M  才能 (さいのう) (0) [名] 才能( e# r+ y& k  t: p9 n5 {" M
  発揮する (はっきする) (0) [动3] 发挥$ v( t1 m# A, X6 }+ Q0 o7 Z
  先端 (せんたん) (0) [名] 尖端* k8 ]2 |8 K. F0 P, I' T
  せい (1) [名] 原因
8 C8 ^( r$ u) R, e7 F$ F  逆説 (ぎゃくせつ) (0) [名] 似非而是的说法! {8 O  e- ?! r" d9 x
  経済力 (けいざいりょく) (3) [名] 经济力量
! E* k5 P6 x+ o9 c3 \  見方 (みかた) (3) [名] 看法,观点$ s4 `4 l& l  ?
  瀬戸内海 (せとないかい) (3) [专] 濑户内海
4 x" W3 L+ B( C& }7 U  揚子江 (ようすこう) (3) [专] 长江
/ e% P  c) ]0 ]+ l; @+ Z  …慣れる (なれる) ~家 (か)( X. h; Q9 p- ^/ b0 g1 C* K
  ~に対する (にたいする) ~においても 超~ (ちょう)
4 S# @8 S( ~% @; D+ I  Y  ~にかけて(は),… ~のせい ~力 (りょく)
" V) `9 m6 _: P; z' v0 G  a% X2 l& k  ~のも無理はない それほど…のか ただでさえ…
, S& H" P1 E4 y* X& q5 z  …わけである/わけではない2 t1 G, U; B# b4 P4 g; h8 p
  词汇Ⅱ
3 C2 }; O& C3 R( h4 t+ l* A/ A  責任 (せきにん) (0) [名] 责任
$ }: p0 v7 a+ e9 ]7 k+ h  当然 (とうぜん) (0) [副] 当然
8 L+ J2 W& f* I2 K  成績 (せいせき) (0) [名] 成绩  U  G( L7 n0 ^2 Q. G8 N, D, [
  やせる (0) [动2] 瘦3 \, J8 Y4 R7 ?$ g' }9 @; `+ }8 K
  つらい (0) [形] 痛苦,心里难过
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 楼主| 发表于 2012-8-16 11:39:12 | 显示全部楼层

标准日语中级:第15課 小さいものへの愛着

  建てる (たてる) (2) [动2] 盖,建
+ j6 u6 D! @+ p' W$ I2 J1 ?: T- \  かなう (2) [动1] 实现,如愿以偿3 m% {8 @; L4 j2 ~
  気分 (きぶん) (1) [名] 心情,身体; [9 h+ }* M6 L* R
  風景 (ふうけい) (1) [名] 风景. {2 a" w1 G6 [- a7 t  n5 y9 g
  実力 (じつりょく) (0) [名] 实力# ~) l- s5 V) u
  見上げる (みあげる) (0) [动2] 仰望( r* v" t0 e, W; i( L
  見比べる (みくらべる) (0) [动2] 比较' N& E; N; {# O- A6 \
  見送る (みおくる) (0) [动1] 送行4 @# K7 ]/ ]9 z% L! x! z
  見守る (みまもる) (0) [动1] 关怀,照料
$ |. I6 H5 M( _1 [  見回す (みまわす) (0) [动1] 环视
1 {6 p( l* N& B! H1 M: I* {/ q4 T  見渡す (みわたす) (0) [动1] 远望
0 Z: S( t, i( N" O" N( \  辺り (あたり) (1) [名] 一带,附近</p>  课程译文
2 M$ p' o% W3 b- e3 H  第 15 课 对小的东西的挚爱
2 |0 y7 z& K' }: d- I  (1)( [1 O' m' T+ D
  据说古代中国的使节来到日本,乘船渡过濑户内海时说了这么一句话:"日本也有相当大的河啊,这条河叫什么河?"
( ?; n# p2 V$ J6 N7 t: t, q  看惯了黄河、长江等大江大河的中国人把濑户内海当成一条河在所难免。但是,在场的日本人听到了定会感到吃惊。必定心想中国的河流。竟那么宏伟吗?与中国的自然环境相比,日本的自然环境就那么渺小吗?
6 b' P: T% {! p! {  不仅是中国人,听说有个美国人见到日本的河,说:"这哪里是河,是瀑布。"看来,由于日本河流河狭窄,多湍急之处,所以他才有这样的感想。3 D! b: ~) `- f3 m
  诚然,和中国、美国相比,日本的山川都很小。所以在中国人和美国人眼里,日本的自然风景看上去也许就象庭园盆景似的。
# O, ?7 ]# k9 i  说到庭园盆景,日本倒有一种盆景园艺,爱好者颇多。这是将松、梅等栽在花盆里,修剪得小巧玲拢,供观赏用的。一般认为盆景本是从中国传到日本的,但它却在日本获得了独特的发展。把本来就小的自然景致搞得更小,日本这个民族对小的东西有着十分深厚的感情。
, N; k8 l7 J2 L4 G& a  在产业和技术方面也可以看到同样的倾向。如果举出日本工业.产品中声誉好的,首先要数照相机、手表这类小型的精密器具。另外,最近在开发计算机的微型集成电路方面,日本的技术也获得显著进展。即在生产小型精密产品方面,日本人向来特别善于发挥才能。
% C7 u, O1 V9 s  从盆景到尖端技术,都可以感受到日本人对小的东西的深厚感情。
# i/ o% ]2 [% h  (2)
* D* j0 D6 e6 D6 O+ g  史密斯:小张,你在看什么?/ x/ o8 q/ I1 L! E" C2 ?/ l
  张:看一篇题为《对小的东西的挚爱》的文章,写得挺有意思。6 m5 X& Q2 [) A8 }" \. R: T! q
  密史斯:嘿,让我看一看。哈哈。美国人说日本的河不是河,是瀑布啊。3 R' k! `8 y0 @9 B) C+ P
  张:一看来是这样。就是说日本人生活在一个那么小的自然环境之中,因此日本人对小的东西有着深厚的感情,而在产业和技术方面也有所表现。史密斯你怎么想呢?1 ~  S! X% W5 h9 W- ]
  史密斯:日本人并不是对所有的小的东西都喜欢。不过日本人确实善于制作小的东西,或把大的东西改树成小的。$ `6 x( P; Q) I  S6 r
  张:是啊,这也许有点像似非而是的说法,制造微小物品而赢得了宏大的经济实力。这种观点挺有意思吧。
# r7 Y6 ^4 Z! ^3 I; {2 C  史密斯:嗯,这确实是个有意思的观点。% F4 q1 G+ p5 k4 g6 p/ E

# w( m1 U* A8 J  本课语法
/ A& z+ \+ m9 ]3 z; a$ R3 W* ^  文法:
2 F6 E% X( Z! \0 F# M5 a  1、…のも無理は無い
- n! @6 N% }; V/ x0 F1 ~  遊んでばかりいたのだから、成績が下がるのも無理は無い。: m& d! l1 X3 g2 G1 F
  何も食べなかったのだから、痩せるのも無理は無い。
, q" j  l5 E; r" s- Z" d& c8 _, o; I  2、それほど…のか
3 d! K" U" x; P( P/ G; A  洋子さんは部屋で泣いてばかりいます。それほど悲しかったのか。
2 q, y) J8 C$ h$ ^5 R/ _: y  田中君は毎日その話ばかりしています。それほど楽しかったのか。. Q/ @; A' M& g$ {! E1 X7 _; G
  3、ただでさえ/ j+ N0 U5 b& S/ J' N
  ただでさえ忙しいのに、田中さんが休んだから忙しくてたまらない。' ]0 b% A0 Z" |. W/ [5 E1 ]
  ただでさえ痩せているのに、病気をしたからもっとやせてしまった。" E* [6 T0 [; t/ o
  4、~にかけて(は)( f5 \0 c( n! I
  ピアノを弾くことにかけては、誰にも負けない。
7 U  o( t4 v$ r' k7 [3 r5 j  料理を作ることにかけては、張さんが一番上手だ。
7 \$ Y7 C+ T& C( B1 L5 ^# u  5、…わけである/わけではない
8 I) {, U6 I9 g& z! G& a8 H  努力したから、いい仕事ができるわけである。
' l* x& |* h0 w2 t  努力したからと言って、いい仕事ができるわけではない。
; F0 |$ i" h- `% k1 y  空気がきれいだから、星が良く見えるわけである。
& K: Q+ J. v1 S- `  空気がきれいだと言って、星がよく見えるわけではない。
# y0 E& l* {% T  言葉の使用の仕方:- K; ^% P, d" m6 Y/ O% D- ^
  1、 その場:その場にいた日本人はとても驚いた。& V! x( g& N) U" [* U
  2、 発達を遂げる/進歩を遂げる:(口頭語には余り使わない。)==発達する/進歩する
1 N- l: i- U: _# a& S" _  3、 よほど:二週間も仕事を休むんだから、彼の病気はよほどひどいんでしょう。
5 y  P5 i3 V3 K% {; H  4、 ~おいて(も):その規定は、会議において発表された。
2 f, w0 f* F0 [0 W* g2 D  5、 ~や~といった:デパートやスーパーと言った大きな店は、まだこの町にはありません。9 J9 Z4 R9 K% b# y$ [2 V
  6、 ~から~にいたるまで:掃除から子供の世話にいたるまで、一人でしなければならない。
- l4 q1 m6 }6 ^  7、 ~せい:ハイキングが延期になったのは雨のせいだ。(雨のせいで、ハイキングが延期になった。)  D; @0 D) d8 u; u5 D# y1 y2 \- C
  8、 みる+~:見慣れる:いつも見慣れた風景だ。(平时常看到的景色。). J; B: s$ Z+ W" V' a4 U
  見直す:彼の実力を見直した。(重新看待他的实力)5 _+ j0 k) Z  E- b  ^2 D2 R! e- Y
  見上げる:空を見上げた。(仰望天空)% E) P/ z: c* B# M
  見比べる:どちらの帽子がいいか、見比べた。(比较一下,看看哪顶帽子好)
3 u9 k# H$ h/ f( ^1 v5 ]6 ~  見捨てる:彼の家族は、彼を見捨てた。(他家里的人把他抛弃了)( V, H& h5 Z9 n" z) F5 L
  見送る:お客さんを駅まで見送った。(把客人送到车站)  n8 C+ i- }" a1 r: j: q
  見守る:母親は、いつも子供を見守っている。(母亲经常照料孩子)% r) Y) n% L; N. ?
  見回す:教室の中を見回した。(环视整个教室)
" ]- P# ~( r7 G/ G  見渡す:辺りを見渡した。(眺望四周)
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 楼主| 发表于 2012-8-16 11:39:13 | 显示全部楼层

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