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[三级试题] 日本语能力测试三级 文法9 使役形

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发表于 2012-8-16 11:52:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
  使役就是「让做~」。% N# y5 E* Y) N+ }! {2 Z9 U, C
  见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。: `6 E& k! f* n1 x+ B+ q
  比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。0 t4 r' f. f" N; w; [' j6 d' Y; v. y
  1 动词使役形的变化
% ?! ]3 L" A1 [3 a  记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。3 p) Y, |. z* F
  A 五段动词
7 h. T; R6 P) Q$ G( f  五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる
& y* |; K4 u1 f# r& z  比如「使う」变使役形就是「使わせる」) q5 M+ h' w# `) u5 P
  よむ就是「よませる」- ^3 z  r9 S$ k  o1 R, F
  かく就是「かかせる」
0 o0 p' t5 b) T( w$ H% H+ w  行く就是「行かせる」& U0 R4 }0 D: a: b  o4 b0 n
  注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的
4 x7 f  H+ i8 x) ^1 U, d0 B" h( R: n  B 一段动词( {5 d) K* \% M
  把结尾的る去掉+させる
7 G3 H  m4 c0 r  比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」
& t' s- l4 [: `0 o- t. _" Y  「あげる」就是「あげさせる」. s5 b4 \: t: B+ H. u; g$ n( ]
  「教える」就是「教えさせる」
# X% `4 h' N" ^6 w% M  m  「调べる」就是「调べさせる」& q5 i7 O# H5 ?7 g' v& q0 O
  以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。  i" R$ X. N$ r# B& f
  C 特殊动词
9 `0 o6 t. a  U  最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)# u! r1 K8 F; Y9 E
  动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。/ P3 v8 ?/ G- s
  如「行かせる=行かす」9 I( u) a/ f3 K2 ~+ g# f8 n
  一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。# t: k0 k, P, ~2 ~! ]& L  S) l
  如「食べさせる=食べさす」
8 D% B# \; w6 N3 n0 n) h8 f  这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。
' t5 A0 B% Z% P0 P( q/ q0 Y$ T: S  2 使役形的文形和用法7 @, r, n9 s+ y- Y. t9 P
  使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。
- S/ \3 v+ r+ I  在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。& i8 u: m! X  U8 L2 k& f( a
  自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。
* z7 v  ~/ A1 a& o0 b  A 动词是他动词的时候
4 Z; r+ x' Q; _  要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。* s- v4 X. f' [/ B! B' F. v2 v
  为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1.
  H0 z4 M# s# J. d  如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。- |* A! {2 q$ h) }
  所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。( q! H  e& D: m, |5 B" O9 _
  B 当动词是自动词的时候
4 b. ?. m- |5 m. z  当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。
3 A" c7 ?9 Z3 S$ R  为什么用助词「を」呢,看例句2.  B/ i1 Q* X6 V) N2 G
  当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。
/ @/ J/ T8 C! A: R6 Y- }) ]- ~  那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。
8 F# a$ S3 ]2 Y0 U" Z; U7 L  从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法
' {0 F1 M4 T, g  E 相当于「しろう」9 N, @- A* s$ T$ D+ k
  从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。1 H* M& v+ O. k7 }7 P
  例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。
0 u0 X( ?1 G8 K2 ]) j" |  例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」
% s, H: M. t2 h9 C6 W  D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思3 W6 c) d/ ?0 A+ h& c% y
  例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。
8 v2 f( {1 U8 Y: j8 L; O  E 表示「让某人有~样的心情」
5 W8 E5 s5 j/ X  例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」$ ~9 A7 S& q! G. y7 d2 y
  F 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意
* b9 Y/ m" q( J. G" y6 L% r  对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」
( y$ l8 [% Y5 U/ m5 C. a# E  例句1就是「对不起,明天我想休息···」的意思。
5 v: a, V% T5 H0 z  实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい
3 w: g$ u& U5 E: S( o0 K6 A  「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」
* b  V& p4 q4 j/ Y5 D  「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」% H* M7 J6 t$ k6 X9 u( l5 c/ V
  「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」) G3 g$ T4 g" J. Q) c6 n
  「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。& n( T% v3 R+ s# u" c- ]. a
  例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。0 h# f' T; X) N
  表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。
5 A/ {. ?) N( j* f& w  比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」# X) b) J& V- f+ g& [# l2 n5 s; [
  而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」
. G- s8 @" `! s3 X  K9 W  1.「使役形」の作り方8 w! q  [6 l7 F" @( A
  A.五段動詞& k! p" B7 r. _7 {
  買うう→わ+せる→買わせる
! @; ]: _; q9 X2 [4 x  行くく→か+せる=行かせる0 i- M7 |8 w/ F: J- Y  `5 r% k
  話すす→さ+せる=話させる4 ~- I# M3 ]8 l% ]$ u
  立つつ→た+せる=立たせる
; I5 B3 d) u; ?: ]  飲むむ→ま+せる=飲ませる) k+ v7 _: ^  k# x/ `4 S
  B.一段動詞. @/ o) \  ~* f& A  [  E# x
  寝る×る+させる=寝させる
+ E% y' c1 F; V: @% R( P  食べる×る+させる=食べさせる
+ r7 I0 x# y$ b% {+ B  C.サ変動詞とカ変動詞( J" ]) b, z# P4 {
  する→させる来る→来させる(こさせる)
7 Z! P# R( \" L- p! ]5 q7 E5 q' ~  「使役形」の簡単形! h' g/ C4 G2 {
  行かせる=行かす$ q: ]5 a8 d1 [( F( ~: _
  食べさせる=食べさす
& I7 h  ]6 _; _' X7 F# I6 b6 o: {  2.「使役形」の文の形と使い方
! b) [  u- q" R0 m  A. 動詞は他動詞の時7 W6 j% U. w( }- l: |* r, E
  [Aは Bに ~使役形]( M2 w6 `! F1 f& ~( W" G# I7 u
  1.社長は社員に仕事をさせる。
% i) b4 j6 P4 d  B. 動詞は自動詞の時% r: T5 w6 k; \/ g/ L; @- a7 u& {2 I
  [Aは Bを ~使役形]
$ {1 P* X. c1 r( Q) O+ ~2 H! o  1.社長は社員を働かせる。
7 }2 K9 t* x: \; {8 n  2.社長は社員を買い物に行かせる。
% W* O9 l4 H& f3 g  C.「~しろ」の意味  V, X4 ?6 L$ J% v- t: `: x0 E
  1.母は子供を家まで歩かせる。3 t; s% X4 d( F
  2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。
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 楼主| 发表于 2012-8-16 11:52:47 | 显示全部楼层

日本语能力测试三级 文法9 使役形

  D. そのままにして止めない
& d2 B+ _6 v. x  Z  1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。( `: s2 x; Y; Y: f$ p
  2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。
( @' S/ N& G7 U. Q0 W  E. 人の気持ち
3 U  j8 `# L  B5 Y, x  z  1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。
" t: R( i0 X& {- ?+ _  2.音楽は私たちを楽しませてくれる。
0 L. U( X& B: N$ i  h$ e  (=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)8 H3 Z, R# F5 o. r2 j$ M1 H
  F. ていねいなお願い/ c! J+ e% }2 h
  1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。/ \& J9 @7 C) P1 w/ C* k: e
  2.その仕事はぜひ私にやらせてください。" E. \# F' j4 w. e0 i
  練習問題( f) n9 d/ I: _7 n
  1.あの店は客に高い品物を無理に__。
6 j8 b/ o: r6 C9 C  A)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる
1 ~5 A6 f# @+ {  F. x  2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。/ f- m$ X9 o+ u2 h- V
  後でデミさんに___。& {" |+ [  L  |! G5 s( [
  A)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう
! x; \( ?6 h2 X- ]" I1 Q4 u+ m6 G  3.彼は大きい会社に入って、___。8 |2 w$ p2 Z8 T2 E: j  V- R
  A)家族を安心させた B)家族は安心させた
, b2 h! \$ k/ L/ R0 r. h  C)家族に安心させた D)家族に安心させられた
: e5 O+ [( g" J) X8 |% [  4.「だれか歌ってくれませんか。」
2 f) b+ y/ p: L9 x; Y  「_________。」
: ~9 J6 R  W4 a: P5 l3 s/ X  p0 ^( v  A)私に歌ってください B)私に歌わせてください
: ]/ y8 Q! h; P: K( y" l  C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください& m$ F1 T, |4 h
  答 1B 2D 3A 4B
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