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[二级试题] 日本语能力测试2级文法解説(九)

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发表于 2012-8-16 12:00:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
  81 ~において、~においては、~においても、~における/在…,在…的…
5 W5 Q) K& s- e( Z* G$ l4 F  「~で、~では、~でも、~での/在…,在…的…」
8 @# i% Y1 k# Y1 |8 Y  例文:1 k+ [5 O) b8 s& A
  1. 山田家の结婚式は、东京ホテルにおいて行われます。: ?6 [7 H3 p# f
  2. 会议における彼の発言は、今後の政策に影响を及ぼすだろう。
3 @) J' J; ?0 E6 F2 P5 J- W  3. 高校时代におけるA君の活跃はすばらしかった。1 d/ Q# N8 Q) Z2 r+ J/ Y
  82 ~にしたがって、~にしたがい/根据…,按照…
! H7 J, ^- p+ I. G  x3 m; s) [  「命令、教え、きまりを守って/遵照(根据)命令,教导,规定」- W+ |  k' I2 P7 o, {" h8 ^
  例文:
* P0 S! z# a& D( q/ v9 \! p" t  1. 先生のアドバイスにしたがって、文法の勉强をしていてよかった。
) i4 y+ G4 x7 C& m$ b6 k  2. 矢印にしたがって、角を曲がってください。! ?5 V3 _- P* T. Z) k3 k4 x- ~
  3. 物価の上昇にしたがい、给料もまた、アップする。' l7 n9 u- a: T
  83 ~にしたら、~にすれば、~にしても/即使…也…/ e1 K7 I1 t2 d% @2 k
  「~の立场だったら、~なら、~でも/要是…,照…来说,即使…也」- C/ J- r4 J8 l' @, i
  例文:
* ?8 H. ~. C* |# I$ X3 X* L  1. 「あの先生また夫妇げんかだって?毎晩遅いからね」「先生にしたら、仕事で疲れて帰って、奥さんに当たられたんじゃ、どうしようもないよなあ。」「奥さんにしても、もう我慢の限界なんだろうね。」
* a# X: w) h. M+ v+ {- |2 l) e  `  2. すれば、当然のことだということになるでしょう。3 g) ?0 o0 V6 o0 J* G; T+ `7 v
  84 ~にしろ、~にせよ、~にもせよ/即使…也…,无论…9 S  J8 E4 ]' a& b4 o4 L9 h% I6 O" N* G
  「~にしても/即使…也…,无论…或者…」
" t1 @% z8 N- n5 c2 D  例文:
' n! J0 z; M/ k6 N  1. 行くにしろ、行かないにしろ、意思表示だけは、はっきりしておいた方がいい。
. X7 x. U; v! s2 q  2. いろんな事情があったにせよ、友人の私に知らせてくれなかったなんて、水くさい。- C- u5 k8 P) l4 T  |8 j: U
  3. 电车にしろ、タクシーにしろ、今からでは间に合わない。- S. E) p# g" d* m
  85 ~について、~につき、~については、~についても、~についての/关于…,有关…
% `/ {+ Z' ^: g8 T9 E. }' ]  「~のことをいろいろ、~に関系して/关于…,有关…,由于…,就…而言,有关…的…」
; V7 j9 c- t3 v; [' f7 u  例文:
0 A0 o3 G7 P5 u; g  1. 大学では、日本の経済について研究したいと思っています。& G* ~8 g+ W2 H6 x" y# F+ L
  2. 彼女の私生活については、何も知らない。
: X  T9 s2 n3 S7 g4 a: ~' o  3. 工事中につき立入禁止。
1 i; D3 \/ w* b3 Q6 l! E- p; l6 {$ K  86 ~に反して、~に反し、~に反する、~に反した/与…相反,违反…
" Y' Y1 `. b7 ~+ c) t% l) i# @- i/ S: p  「~とは反対/与…相反,违反…」
2 x5 ?# Y- ?5 p; o2 [  例文:
7 k$ O; y; c8 C' K$ v! Q5 @( M1 z3 }  1. 大方の予想に反して、彼は当选した。: W) k4 k$ O9 j7 \
  2. 努力したが、みんなの期待に反する结果となってしまった。
1 w+ H( g+ P5 l) {0 `8 m  3. 両亲、さらに祖父母まで、「今度は女の子が…」と望んでいたのだが、期待に反して、生まれてきたのは男の子だった。
( G$ U+ O6 r  r3 m: ?8 }  4. 法律に反した行为は罚せられる。9 s2 x9 a! `3 u5 w. R
  5. 学校の规则に反すると、退学になることある。( S2 ?  D7 L* C' v4 {4 n
  87 ~にわたって、~にわたり、~にわたる、~にわたった/1直…,经过…3 K* Y4 \, a% M+ A
  「~の间ずっと、~の范囲全部/(表示时间之长,范围之广)1直…,经过…,整个…」/ B3 k" I: Y' h0 T/ o9 ?
  例文:
0 K* _6 F0 K  K- b$ J% R$ t  1. 会议は1周间にわたって行われ、各国代表の意见は出尽くしたようだ。! n+ S+ H$ T$ Y% y
  2. 日本人と同じ讲义を受け、各科目にわたり、いい成绩をとるのはかなり大変だ。
+ O. V0 D' r$ @4 B/ [  3. 半年にわたった日中协同の発掘调査も终わりに近づいた。" b: F% |  Y/ ~) T! K
  4. 1か月にわたり、入院していたが、昨日、やっと退院できた。
$ F: C, T) k- m& E  5. 2年半にわたった単身赴任生活も、もうすぐ终わる。やっと家族いっしょに暮らせる。8 U% P  {+ [4 T- u
  88 ~にもとづいて、~にもとづき/根据…,按照…" R# S) x$ ?/ [1 X, o5 K/ r
  「~をもとにして、~を根拠にして/根据…,基于…,本着…,按照…」" z/ n* T& Z4 o1 @( V8 _! E
  例文:
, a3 h9 _5 Q5 q! g9 j1 U$ ?  1. この小説は、実际にあった事件にもとづいて书かれた。; p" \( {* ]! W) V' [2 f: n2 g
  2. 确かな证拠にもとづき、警察は彼を犯人と断定した。$ m6 U* O' J$ E7 @4 z
  3. ある小説にもとづき映画化された作品。
: K* J# u4 r! C  L* u7 A  4. 学生の意见にもとづき、4月からサッカー部が新しく作られる。
2 A, C; ~: f  _+ q; G$ W* `  89 ものがある/确实是…- t; V8 g" [  |, G) R1 p4 ?
  「~が事実として感じられる、认められる/确实是…,实在令人…」+ a" l7 S% n% q
  例文:
5 }' T* T* h# }; f$ H) w  1. 彼の文章は心情表现が上手で、どの作品にもすばらしいものがある。
- m5 A( d! f1 G  2. この国の治安の良さには惊かされるものがある。/ x# X+ |& ]2 ~3 I9 K1 W* p
  3. 最近の子どもの创造力には、かつては考えられなかったものがある。
8 N) M+ X* ]. x+ g  90 ものだ、ものではない/应该…,不应该…9 v/ @; O. q+ N, L
  「(1般化したこと、変わったり动いたりしないこと、みんなよく知っていること)~を教える、思い出す/指导,想起(常识…,常规…,习惯…,反复…,人们所熟知的事理)」
2 l. F1 V6 C  w; a# d0 \% Y- ^  例文:
7 w+ Y* Y% D2 y2 x/ K2 D  1. 年寄りは大事にするものだ。
4 v" @' ~9 v5 _% E' B# {: |  2. 人が落ち込んでいる时は、そっとしておいてあげるものだ。5 e' k+ y3 `) w) ^6 ?6 d
  3. 子どもの顷、よく近くの家の柿を盗んで叱られたものだ。" D' }1 ]% f  A3 \* M" l( h
  4. 学生时代はお金がなかったから、あの书店へ行って、よく立ち読みをしたものだ
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