职称日语：授受关系的补助动词

会计考友

　　表示授受关系的补助动词主要有：
- Q$ u9 v5 Q1 @- p3 }$ d, t　　やる、くれる、もらう あげる、くださる、いただく  さしあげる
　　1、…て+やる/あげる／さしあげる
　　表示为他人做某事的授受关系，常用形式：
8 }1 e# v& V- G- @　　AがBにCを…て+やる/あげる/さしあげる
　　A 动作的发出者  B动作的接受者    C动作的对象
　　…て+やる用于地位高的人给地位低的人或动植物做某事
　　…て+さしあげる用于地位低的人给地位高的人做某事
% f- ^" G  _( [, z- O" i　　例句：
　　私は息子に纸飞行机を作ってやりました（あげました）。
　　太郎に新闻を読んでやった。（给太郎读报纸。）
( P) L! ^' M7 ~) A  S　　动物をかわいがってやりましょう。（爱护动物吧。）
, J) y  O- L6 m  ^8 N& ]　　此例句中由于动作的接受者（即受惠者）与动作的对像（即动作的宾语）是重合的，都是“动物”，所以只使用表示宾语的“を”来表示。
& d/ V# J/ N, E4 `　　犬を散歩に连れて行ってやりました。
　　私は弟に写真を撮ってやった（あげた）。
9 Y$ {7 |1 q# T; v& J+ w  g　　私は友达に写真を撮ってあげた。
　　わたしは友达に本を买ってあげました。
3 e) {9 f+ x: e& }% X3 _　　私は先生の荷物を持ってさし上げました。
2 `" `+ U% \7 N. Y4 }* n8 C　　お荷物をお持ちしましょう。（お＋动词连用形＋する/ご＋サ変词干＋する）
/ ~; \. J9 A8 T, Z: h& e  f4 n　　应注意“てあげる” “てさしあげる”在对上司、长辈等当面说话时为了避免给听话者造成压力一般不用。“てさしあげる”多用于客观的陈述
' }& }& S  d0 z# [' Z+ Q　　2、…てくれる/くださる
% x0 F" b& C+ T0 ~/ \# M# v　　表示他人为自己或自己的一方做事。
　　常见形式：AがBにCを…てくれる/くださる
. q, L/ }0 |$ ~0 M# n0 B　　A是动作的主体（即动作的发出者，即施益者），B是动作的受益者（我或我一方的人），C是动作对象。
3 k  L2 V1 t9 i　　兄が私に写真を撮ってくれた。（哥哥为我拍了照片）
, C; y2 `: S: m/ O　　花子は私たちに日本语の歌を教えてくれた。（花子教我们唱日本歌曲。）
4 l( n4 m& o7 ~" c9 Z7 ~/ m　　これは姉が买ってくれた靴です。
　　弟が友达に写真を撮ってくれた。（不合情理。因为是为我一方做事，所以应该是与自己关系较为亲密的人，弟弟与朋友相比，自然是与弟弟的关系较近些，所以弟弟应该是我一方的人。）
　　上句应为：友达が弟に写真を撮ってくれた。（含有我和弟弟共同承担了朋友的恩惠的意思。）
　　“…てくださる”是“…てくれる”的敬语表达方式，在讲自己的尊长给我或我们做什么事的时候，应使用“…てくださる”的形式。
　　田中先生は私たちにお寿司の作り方を教えてくださいました。
+ K; R( F9 q$ u# y, I* T　　部长は（わたしを）駅まで送ってくださいました。
　　先生は弟の作文を直してくださいました。
　　これは先生が贷してくださった本です。
! V% k9 l1 t$ m& F. i, l( b　　先辈、大切な情报を教えてくださって、ありがとうございます。
$ A& W+ F+ N' c2 ]5 D1 {　　3、“…てもらう/いただく”
　　“…てもらう/いただく”表示请求他人为自己或与自己有关的人（即我一方的人）做某件事情，即汉语的“请…给我们…”。
　　常见形式：A　がB　にC　を…てもらう/いただく
9 s5 j' A: C+ B$ u5 u9 H, e) u　　其中A是提出请求的一方（也就是我和我这一方，即动作的受益者），B是接受请求的一方（施益者），C是A要求B所做的动作、行为的对象。
　　私は兄に写真を撮ってもらった。（我让哥哥给我照了相。）
* J0 {. S9 u; _$ m& W9 H　　花子さんはお母さんに连れて行ってもらった。（花子要妈妈把她带去。）
　　友达の田中さんに日本语を教えてもらいます。
　　これは王さんから贷してもらった本です。
　　“ていただく”是“てもらう”的敬语形式，表示请求对方或自己的尊长为自己做某事时使用。
3 J) R3 Q( ~- o5 W6 n: a# d) B: f" C7 H　　私は先生に数学を教えていただきました。（请老师教我数学。）
　　兄は先辈に仕事を手伝っていただきました。
0 Y, K/ {! [/ [+ ^( o　　私は课长に手纸の间违いを直していただきました。
　　妹は先生に辞书を贷していただきました。
　　但，在和外人讲到自己的父母及其他长辈给自己做什么事时，不需要对他们表示尊敬，因为此时为了尊重听话者，已将我与家人看做一个整体，一个共同的利益集团，所以在集团内不需要非常尊敬，通过这种方式来表达对集团外的听话者的尊敬。
' K- O# G: B9 h　　母は新しい靴を买ってくれた。（妈妈给我买了新鞋。）
: L% Q" Y$ f2 X& O$ h: h8 f! _　　父は写真を撮ってくれた。（爸爸给我拍了照片。）
' T* t3 [# X3 e" j& x  o　　母が毎朝早く起きて、朝ごはんを作ってくれます。
/ H0 o0 y5 D0 C　　わたしは姉に日本语を教えてもらいました。
　　以上是关于授受关系的介绍，需要注意的是这三种表达方式的区别：
- ?' z) y  Q" ]8 t　　意义上：…て+やる/あげる—我为对方
& R+ p; h' @+ }* |  ]　　…てくれる/くださる—对方为我
" Y0 B! A9 _! N) q! l. |　　“…てもらう/いただく”—对方为我，但含有我这一方主动要求的意思。
: ~- M- I# M% U) M5 U8 T: Z; \　　形式上：注意各个助词前所接续的是哪一方的人。
　　A（我或我方）はBにCを～てあげる／やる／さしあげる。
　　AがB（我或我方）にCを…てくれる/くださる
　　A（我或我方）　がB　にC　を…てもらう/いただく