日语3/4级文法训练营－10

会计考友

　　_______ の　ところに　どんな　ことばを　入れたら　いいですか。1.2.3.4から　いちばん　いい　ものを　一つ　えらびなさい。
　　（1）　子供は　まだ　３さいです。山の　上まで　______　のは　むりでしょう。
　　1　歩ける　2　歩かれる　3　歩かせる　4　歩いた
　　（2）　______そうな　レストランだったので、入りませんでした。
4 y& [/ R, b4 h" W9 b　　1　たかい　2　たか　　3　たかく　4　たかくて
0 b3 @/ O. x* K+ {　　（3）　わたしは　子どもの　とき　けがを　して　入院 ____ ことが　あります。
* G* j8 L4 X2 _  z4 }　　1　する　　2　しない　3　して　　4　した
) f  E# d. H: {9 x　　（4）　けさ、６时ごろから　雨が　____　始めました。
　　1　ふる　　2　ふり　　3　ふって　4　ふったり
1 r( j, s4 x4 ^" }* c2 n$ C　　（5）　もし、ことばの　意味が　______、先生に　しつもんして　ください。
　　1　わからなかったら　　　　2　わからなくて
3 s  E5 ~* d+ x1 {7 p, I　　3　わからないと　　　　　　4　わからないで
　　正解：3 2 4 2 1
" p8 K' ]  j0 a1 b/ A* O5 p　　(1)　子供は　まだ　３さいです。山の　上まで　　___3__　のは　むりでしょう。
% j4 G9 |/ H* O6 B. A　　1　歩ける　2　歩かれる　3　歩かせる　4　歩いた
　　翻译：孩子才三岁，让他走到山上好像不可能。
4 l. W3 L( Q* w2 ]; W! i　　语法：这题主要测试使役形式的用法。
. H3 }& A* X) @' E7 ~　　前句说孩子才三岁，说明孩子的年龄小，年龄小的孩子到山上很明显不可能。孩子年龄小，走到山上的指令可以说是大人下达的，所以这题要用使役形式。
　　简单复习一下使役形式：
1 d5 g- h% i, @　　使役形式：是指使役主体强制或指示动作主体进行动作的语法形式，也可以表示使役主体对动作主体的行为的许可或放任。
　　一类动词：把“ない形”的“ない”变成“せる”（书く　书かない　书かせる）
9 ]" @* Z2 K$ q3 W1 u　　二类动词：把“ない形”的“ない”变成“させる”（见る　见ない　见させる）
　　三类动词：把“来る”变成“来させる”，把“する”变成“させる”
　　(2)　__2__　そうな　レストランだったので、入りませんでした。
　　1　たかい　2　たか　　3　たかく　4　たかくて
　　翻译：好像这个馆子太贵，没人进去。
　　语法：这题主要测试そう前面的语态形式。……そうです（样态）
+ \& d6 I+ ?5 Q0 Y( i% R/ I- _5 D　　小句2是结果，说明没有人进去。小句1是原因，或者说是根据其周围的状况进行的推测，好像是这样，或这样行为的可能性。相当于“好像～”“似乎～”。
　　“そう”前面是动词时候，把“ます形”的“ます”变成“そうです”。
! c) g9 C( s# q　　形容词或形容动词则用“词干＋そう”的形式。
　　例句：雨が降りそうです。
" d& W0 z. D" J5 y6 M  |　　(3)　わたしは　子どもの　とき　けがを　して　入院　___4__　　ことが　あります。
　　1　する　　2　しない　3　して　　4　した
5 S" h) Y& ]1 R8 A0 o　　翻译：我小时候因为受伤曾经住过院
　　とき（时）：时候 けが：受伤 入院：住医院
4 M, j4 @, {& @2 }9 K2 x　　语法：たことがあります表示曾经，过去的经历。通常用于至少半年以前发生的事情。
　　肯定形：动（た形）＋ことが　あります
% a9 y. j3 T) H- y　　否定形：动（た形）＋ことが　ありません
　　疑问形：动（た形）＋ことが　ありますか
: B5 n/ i. W# |3 ?$ V/ A2 O" O# o2 F1 p0 Y　　这题讲的是我还在孩子的时候，时间是过去的事情，所以务必要用过去时した。
　　例句：私は　すき焼きを　食べた　ことが　あります。
　　(4)　けさ、６时ごろから　雨が　__2__　　　始めました。
　　1　ふる　　2　ふり　　3　ふって　4　ふったり
　　翻译：今天早上6点开始下雨了。
　　语法：～始めます前面接动词的连用形
　　即：将 ～始めます前面 的 动词ます形的ます去掉。
* u2 M4 B( R# g# U　　(5)　もし、ことばの　意味が　　__1__　、先生に　しつもんして　ください。
　　1　わからなかったら　2　わからなくて　3　わからないと　4　わからないで
　　翻译：如果还不明白这句话的意思，请向老师询问。
　　ことば（言叶）：话 もし（若し）：要是 しつもん（质问）：询问，质询
　　语法：～かったら
$ ]) n+ E5 I! L7 y5 E" m　　小句2说请向老师询问，说明应该是不明白才会想老师询问，首先确定要用ない形。其次，“～たら”用于表示假定条件，二类形容词和名词的过去否定形式“～ではなかった”后续“～たら”，去掉其中的“は”变成“～でなかった”
2 Y, m) G( S% O8 C　　例句： 明日雨出なかったら、ハイキングに行きます。