日语3/4级文法训练营－10

会计考友

　　_______ の　ところに　どんな　ことばを　入れたら　いいですか。1.2.3.4から　いちばん　いい　ものを　一つ　えらびなさい。
　　（1）　子供は　まだ　３さいです。山の　上まで　______　のは　むりでしょう。
& S+ C% E: Z6 t　　1　歩ける　2　歩かれる　3　歩かせる　4　歩いた
; l6 i* x) d0 X　　（2）　______そうな　レストランだったので、入りませんでした。
　　1　たかい　2　たか　　3　たかく　4　たかくて
　　（3）　わたしは　子どもの　とき　けがを　して　入院 ____ ことが　あります。
　　1　する　　2　しない　3　して　　4　した
- d6 Y/ D/ a3 W" M; G　　（4）　けさ、６时ごろから　雨が　____　始めました。
0 p& x. k' k! y% Q6 e4 A, @6 P( h- V# p　　1　ふる　　2　ふり　　3　ふって　4　ふったり
5 P2 R0 T; f/ o( B% z5 @9 }　　（5）　もし、ことばの　意味が　______、先生に　しつもんして　ください。
　　1　わからなかったら　　　　2　わからなくて
　　3　わからないと　　　　　　4　わからないで
' i# E  K, C3 T9 t1 K7 f, R　　正解：3 2 4 2 1
1 P+ S4 m9 E, r8 w　　(1)　子供は　まだ　３さいです。山の　上まで　　___3__　のは　むりでしょう。
　　1　歩ける　2　歩かれる　3　歩かせる　4　歩いた
　　翻译：孩子才三岁，让他走到山上好像不可能。
　　语法：这题主要测试使役形式的用法。
　　前句说孩子才三岁，说明孩子的年龄小，年龄小的孩子到山上很明显不可能。孩子年龄小，走到山上的指令可以说是大人下达的，所以这题要用使役形式。
　　简单复习一下使役形式：
　　使役形式：是指使役主体强制或指示动作主体进行动作的语法形式，也可以表示使役主体对动作主体的行为的许可或放任。
( t, G: R+ q3 ^8 ?8 m$ y( E# d　　一类动词：把“ない形”的“ない”变成“せる”（书く　书かない　书かせる）
8 p* O( N3 q" M+ y2 t& ^　　二类动词：把“ない形”的“ない”变成“させる”（见る　见ない　见させる）
　　三类动词：把“来る”变成“来させる”，把“する”变成“させる”
4 E9 V3 Z$ D4 z* e5 @& E' p" v　　(2)　__2__　そうな　レストランだったので、入りませんでした。
　　1　たかい　2　たか　　3　たかく　4　たかくて
8 s& e! O5 j- S$ U& b2 N　　翻译：好像这个馆子太贵，没人进去。
! N7 _" x/ _- Y# N: m　　语法：这题主要测试そう前面的语态形式。……そうです（样态）
　　小句2是结果，说明没有人进去。小句1是原因，或者说是根据其周围的状况进行的推测，好像是这样，或这样行为的可能性。相当于“好像～”“似乎～”。
0 T8 L, F0 l# _$ W　　“そう”前面是动词时候，把“ます形”的“ます”变成“そうです”。
　　形容词或形容动词则用“词干＋そう”的形式。
$ \8 |& ?7 q" O. k　　例句：雨が降りそうです。
　　(3)　わたしは　子どもの　とき　けがを　して　入院　___4__　　ことが　あります。
　　1　する　　2　しない　3　して　　4　した
% c; G' f8 i( ~5 x　　翻译：我小时候因为受伤曾经住过院
　　とき（时）：时候 けが：受伤 入院：住医院
' l) X1 c) Q: z# ^# D$ G4 x　　语法：たことがあります表示曾经，过去的经历。通常用于至少半年以前发生的事情。
　　肯定形：动（た形）＋ことが　あります
2 l3 G1 B3 T! o1 T0 F　　否定形：动（た形）＋ことが　ありません
' \, e& F1 J, U5 j　　疑问形：动（た形）＋ことが　ありますか
　　这题讲的是我还在孩子的时候，时间是过去的事情，所以务必要用过去时した。
; s: u6 C6 ?) }& a  f8 U　　例句：私は　すき焼きを　食べた　ことが　あります。
　　(4)　けさ、６时ごろから　雨が　__2__　　　始めました。
　　1　ふる　　2　ふり　　3　ふって　4　ふったり
8 l8 s- A; W( C+ \$ {' w　　翻译：今天早上6点开始下雨了。
6 b& g8 I% F: M# ]7 P　　语法：～始めます前面接动词的连用形
2 a& Y$ U, D# g; O* Q1 _) g; I　　即：将 ～始めます前面 的 动词ます形的ます去掉。
　　(5)　もし、ことばの　意味が　　__1__　、先生に　しつもんして　ください。
　　1　わからなかったら　2　わからなくて　3　わからないと　4　わからないで
　　翻译：如果还不明白这句话的意思，请向老师询问。
* D: M6 \( U+ X2 \　　ことば（言叶）：话 もし（若し）：要是 しつもん（质问）：询问，质询
　　语法：～かったら
* T8 J) l6 n  P8 {" }' J4 t　　小句2说请向老师询问，说明应该是不明白才会想老师询问，首先确定要用ない形。其次，“～たら”用于表示假定条件，二类形容词和名词的过去否定形式“～ではなかった”后续“～たら”，去掉其中的“は”变成“～でなかった”
　　例句： 明日雨出なかったら、ハイキングに行きます。