法语语法辅导：未完成过去时

会计考友

　　未完成过去时
7 G5 m2 P, U9 d2 J$ b　　它表示的是过去处于延续状态的动作，动作开始和结束的时间都不明确，但是动作持续了一段时间．
( V: S1 ^8 d* ?* s: Z+ f" j　　通常在写句子的时候，它被用来写背景．
: e& m' W( ~* t% k( a# p　　未完成过去时表示的动作还没有完成，又发生的另外一个动作，动作的同时性．
　　表示习惯性或重复性的动作，
　　在文学作品中用来描述人物，环境，气氛等．
　　和复合过去时最大的一点不同就是，未完成过去时表示的动作有很强的延续性，而复合过去时没有，在写句子的时候要想清楚这点，别看语法书上写的那么难，做题做多了慢慢就会了，真的没那么难，认真分析就好了．
8 j7 b$ k# u5 D- y　　基本构成是：先把动词变成nous的变位，然后去掉词尾的ons，加上词尾：ais ,ais,ait,ions,iez,aient.
　　Avant ,ils habitaient a la campagne.
　　Avant de venir en ville,ils ont habite pendant deux mois a la campagne.
　　前一句是未完成过去时，没有说明他们在乡下住了多久，也不知道是多会开始多会结束的，而第二句给这个动作加了限定时间，两个月，所以要用复合过去时．
. t# v; H/ d2 w- f+ L6 k　　M.Andrieu est sorti de la maison,il neigeait encore dehors．
　　安德雷先生走出家门，外面还下着雪．表示动作的同时性，一个动作还在继续，另外一个动作就开始了．
　　Quand j’etais petit ,j’allais tous les ans paser mes vacances a la campagne.
　　表示动作的重复性．
% @/ T+ U0 d( t$ Q3 T  i2 L0 l0 T　　Il regardait la tele pendant que nous faisons nos devoirs ecrits.
　　我们做笔头作业时，他正在看电视．
  @+ b4 U# I2 `$ Q  S6 j1 W  a# B　　主句和从句都用未完成过去时，表示两个同时都在进行的，延续的，未完成的动作．
7 O  Z: X  a! p. U" Q2 d　　Le professeur est entre dans la classe pendant que nous chantions et dansions.
- `. k: v( A8 z3 |; P　　和复合过去时的配合使用，当一个动作正在进行中，另一个动作发生并已经完成．
　　给你一个练习，作完了给你答案．
; l- k/ Q2 d% q1 k$ F　　Mettez les verbes entre parentheses au temps convenable
( e. G* i( x2 Y- S% ?. ^9 b$ E　　Un sejour a l’etranger
# V7 D" F4 |  W' o6 [3 z4 r3 i　　Une fois arrive dans ce nouveau pays ,il (s’apercevoir)________________que la situation(etre)_________tout a fait differente de celle a laquelle il (s’attendre)___________,au lieu de trouver les gens desagreables,la plupart lui(faire)________un signe de bonjour quand ils (passer)________a cote de lui,et meme lui (sourir)_________et lui (dire)__________quelques mots dans leurs langue qu’il (ne pas comprendre)____________.
　　Voyant cela,il (decider)_________de ne pas suivre les conseils que ses amis lui (donner)_________avant son depart .Il(essayer)_______________de rendre a ces gens la gentillesse qu’ils lui (demontrer)______________.Il (accepter)________________leurs invitations,et (apprendre)__________quelques mots de leur langue.
　　Il(rester)me__________un an dans ce pays ,puis il (revenir)______________dans le sien,il (garder)___________un tres bon souvenir de son sejour a l’etranger,disant meme souvent qu’il (aimer)___________y retoutner un jour quand il (avoir)______du temps.
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