Grammatik
; {! J# i$ d' t1 v' n Aufgabe 1:Verwandeln Sie die unterstrichenen Partizipialattribute in Relativsaetze.
+ Q7 C# S* r B1 j+ k2 s+ { Beispiel:Selbst in der von der Sucht nach Geld,Vergnuegen und Bequemlichkeit beherrschten modernen Welt gibt es Menschen,die Anstrengungen und Risiken suchen.
/ E# n$ U& c9 o+ d7 c4 s$ f5 f ----Selbst in der modernen Welt,die von Geld,Vergnuegen und Bequemlichkeit beherrscht ist,gibt es Menschen,die Anstengungen und Risiken suchen.
/ w: }/ K* ?0 {4 P. a7 @& @ 1.Das bequeme Leben in der Wohlstandsgesellschaft macht den von seiner Entstehungsgeschichte her fuer Anstrengung,Kampf und Risikobewaeltigung geschaffenen Menschen aggressiv und oft sogar krank.4 @7 }7 D4 R5 S" J" E
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2.Der moderne Mensch sucht die in monotonen Arbeitsprozessen nur schwer zu findende Freude an Muehe und Anstrengung in der Freizeit.
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8 O9 ?! Y D7 c( q( | J# q) v 3.Aber die von vielen Menschen auch in der Freizeit empfundene innere Leere befriedigt das menschliche Beduerfnis nach Erlebnissen nicht.( {8 B6 g/ m# j8 R
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Aufgabe 2:Bilden Sie aus den Angaben mit den unterstrichenen Praepsositionen Bedingungssaetze im Konjunktiv II .
( O5 F. k% X) ]/ i, y4 } Beispiel:Bei einer sinnvolleren Gestaltung der Freizeit koennte die Monotonie moderner Arbeitsprozesse wenigstens zeitweise kompensiert werden.
! a1 Q5 y/ x! j! \7 @7 n ----Wenn die Freizeit sinnvoller gestaltet wuerde,koennte die Monotonie moderner Arbeitsprozesse wenigstens zeitweise kompensiert werden.
1 ^) M2 {8 @, A" L; U9 j+ l 1.Bei einer geschickten Ausnutzung der menschlichen Neugier in der Ausbildung Jugendlicher koennte Lernen zu einem Vergnuegen werden.3 G |/ G7 F. s! `, ]% w& Q- O
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2.Ohne den angeborenen Drang nach Abwechslung und Erlebnis wuerden sich die Menschen nicht in riskante Abenteuer stuerzen.
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3.Die Menschheit haette sich bei strikter Vermeidung von Anstrengung,Risiko und Kampf kaum weiterentwickelt.7 d$ b0 c' ~% v+ g& {, b# K8 J
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Aufgabe 3:Setzen Sie die Haupt-und Nebensaetze ins Passiv.Behalten Sie die angegebenen Zeiten bei und geben Sie wenn moeglich den Taeter an. N v/ W* W5 \- E$ }0 x
Beispiel : Immer wieder denkt man ueber die Veraenderung der Lehr-und Lernmethoden nach.: O6 o: H+ G; K5 A
----Immer wieder wird ueber die Veraenderung der Lehr-und Lernmethoden nachgedacht.
' o9 t) |2 f$ D( k 1.Neuerdings kann man den Unterricht durch computergesteuerte Programme,bei denen die Schueler Loesungshilfen abrufen koennen,abwechslungsreicher gestalten.: F# L9 K* T e6 u) k7 |; r
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2.Wenn die Lehrer das Abwechslungsbeduerfnis und den Wissensdrang der Schueler zu allen Zeiten haetten befriedigen koennen,haette man nicht in jeder Generation erneut ueber die Lernmuedigkeit der Schueler geklagt.
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发表于 2012-8-16 21:37:34
