语法辨析：고与아/어/여서

会计考友

　{아/어/여서}常用来表示原因，相当于汉语中的“因为…所以…”。但是除此之外，{아/어/여서}还有个主要用法：可以用来表示承接，连接两个以上动作或状态。　　而{고}：连接词尾，也用于连接两个以上的动作和状态。
! `9 b; S0 M$ e- d　　先给两个句子：
　　1. 저는 학교에 가고 일을 했어요.
　　2. 저는 학교에 가서 일을 했어요.
　　【辨析】这两个句子到底有什么不同呢？
! C+ p( e$ ~9 {: k0 w　　第1句用了{고}，首先，{고}表示并列，相当于汉语的“…和…”，“…又…”。（用于名词后也表示“和…一起”，名词+하고）
! K9 r9 V8 H/ W4 E& s, t　　其次，表示句子里两个以上的行动有时间上先后顺序。
　　第2句用{아/어/여서}，{아/어/여서}在用于承接时，表示前面的动作是后面动作的条件，后面动作是前面动作的目的。
1 F0 B# y; {! |  e" {9 E" O　　因此，第1句的意思：
. o& i. p% v9 @* S　　首先，表明我做了两件事：①去了学校，②干了活，
' J) H' k+ S) x$ W2 G- ^1 u! ~　　其次，可能这两件事存在时间上的先后顺序：我先去了学校，然后干了活。
　　可是，在第1句里“去学校”和“干了活”并不一定互为关系，也就是说：“干活”这件事有可能发生在学校，也有可能不是发生在学校。
　　但是，在第2句里用{아/어/여서}来连接两个动作，就表明“去学校是为了干活”。在这里“去学校”是条件，“干活”是目的。也就是说：“干活”这件事肯定是发生在学校的。
2 d  J" @+ |. c$ P& D　　【真题】{고}与{아/어/여서}的对比在初级考试中也常常会考到。
1 s- e$ A, Q) V　　例1：选自2005年，第9次TOPIK(初级)
　　가: 언제 약을 먹을 까요?
　　나: 식사를 ( ) 30 분 후에 드세요.
4 S, q8 r$ M/ V2 b　　①하고 ②해서 ③하지만 ④하려고
9 x- J6 Z1 y* u3 a　　题解：问句：“什么时候吃药呢？”根据给出的句子可以判断出回答应为“请饭后30分钟吃药！”。首先，③表转折和④表打算，可以排除掉了，剩下的①和②，从意思上可以判断“吃饭”和“30分钟后吃药”应该是一种时间上的先后关系，所以应该选①。如果选②意思就不通了。
　　例2：选自2007年，第11次TOPIK(初级)
0 i5 Z  w! K$ U' S7 ]2 G　　가: 어제 영진씨하고 뭐 했어요?
　　니: 같이 ( ) 밥을 먹었어요.
　　①운동하고 ②운동하면 ③운동해서 ④운동하지만
　　题解：4个选项都给出了“运动”，问句为“昨天和영진一起做什么了？”，同样②表假设和④表转折，首先可以排除，剩下①和③，选①的话表示：“一起做运动和吃饭”，选③的话表示“一起做运动为了吃饭”。显然③是不对的，答案只能为①，并且从逻辑上可以判断为“一起运动后吃了饭。”
　　补充说明：
( @- S' P! ?/ y! F7 |7 k3 S　　1. 问句中“영진씨하고”是名词영진씨(人名)+하고
! h5 B5 K' B# u( J4 w( j* W7 I　　回答中“운동하고”是动词운동하다+고
: c" w% X4 N1 x: G( I　　2. 前后主语一致时，{고}前面不能用时态。)
& o, i; U" x: g" _  R! m　　例3：选自2005年，第9次TOPIK(初级)
　　题目给出了两个句子，要用合适地连词连成一个句子：
$ _2 l9 S, ^! t9 \( _0 ^　　날씨가 좋았습니다. 산책을 했습니다.
' E/ o/ |% |! n' W2 G5 N6 {　　①날씨가 좋고 산책을 했습니다.
/ U- F1 z7 f8 M7 w9 y, ~8 Z　　②날씨가 좋은데 산책을 했습니다.
0 T5 Y: e6 E+ @. Z' V5 w! o6 S　　③날씨가 좋아서 산책을 했습니다.
　　④날씨가 좋지만 산책을 했습니다.
7 \: _% z' A6 ~' Q* X　　题解：题目给出的是“天气好”和“散步了”，很显然两句句子之间不构成并列、提示和转折关系。只有③符合逻辑：因为天气好，所以去散步了。