语法辨析：고与아/어/여서

会计考友

　{아/어/여서}常用来表示原因，相当于汉语中的“因为…所以…”。但是除此之外，{아/어/여서}还有个主要用法：可以用来表示承接，连接两个以上动作或状态。　　而{고}：连接词尾，也用于连接两个以上的动作和状态。
　　先给两个句子：
9 F  _. z0 c6 q- n8 {/ ~8 f　　1. 저는 학교에 가고 일을 했어요.
! C, E+ f" ~- W* q% Z　　2. 저는 학교에 가서 일을 했어요.
2 r8 X' j9 S8 T/ g, V/ h7 l+ r" U　　【辨析】这两个句子到底有什么不同呢？
　　第1句用了{고}，首先，{고}表示并列，相当于汉语的“…和…”，“…又…”。（用于名词后也表示“和…一起”，名词+하고）
% X# o4 H3 c7 W/ ?- a9 y7 V$ D　　其次，表示句子里两个以上的行动有时间上先后顺序。
% ?3 B$ [: Q( X( l　　第2句用{아/어/여서}，{아/어/여서}在用于承接时，表示前面的动作是后面动作的条件，后面动作是前面动作的目的。
, H6 E; k( k9 W/ D　　因此，第1句的意思：
  _/ j0 [3 K4 n5 I0 L, n7 I$ D6 o　　首先，表明我做了两件事：①去了学校，②干了活，
3 u$ y3 N. S+ C" A　　其次，可能这两件事存在时间上的先后顺序：我先去了学校，然后干了活。
# u1 F% A& E. X& G　　可是，在第1句里“去学校”和“干了活”并不一定互为关系，也就是说：“干活”这件事有可能发生在学校，也有可能不是发生在学校。
　　但是，在第2句里用{아/어/여서}来连接两个动作，就表明“去学校是为了干活”。在这里“去学校”是条件，“干活”是目的。也就是说：“干活”这件事肯定是发生在学校的。
　　【真题】{고}与{아/어/여서}的对比在初级考试中也常常会考到。
　　例1：选自2005年，第9次TOPIK(初级)
) ]* u6 e1 v! N5 q6 c( D  e* j　　가: 언제 약을 먹을 까요?
5 k* b6 [7 T2 M9 Y) w5 h; d　　나: 식사를 ( ) 30 분 후에 드세요.
　　①하고 ②해서 ③하지만 ④하려고
　　题解：问句：“什么时候吃药呢？”根据给出的句子可以判断出回答应为“请饭后30分钟吃药！”。首先，③表转折和④表打算，可以排除掉了，剩下的①和②，从意思上可以判断“吃饭”和“30分钟后吃药”应该是一种时间上的先后关系，所以应该选①。如果选②意思就不通了。
　　例2：选自2007年，第11次TOPIK(初级)
  B! V2 {6 O  m# X) d  @　　가: 어제 영진씨하고 뭐 했어요?
　　니: 같이 ( ) 밥을 먹었어요.
$ n* k9 S2 X" z( w2 }4 o2 c　　①운동하고 ②운동하면 ③운동해서 ④운동하지만
　　题解：4个选项都给出了“运动”，问句为“昨天和영진一起做什么了？”，同样②表假设和④表转折，首先可以排除，剩下①和③，选①的话表示：“一起做运动和吃饭”，选③的话表示“一起做运动为了吃饭”。显然③是不对的，答案只能为①，并且从逻辑上可以判断为“一起运动后吃了饭。”
- |$ P3 e* h* m/ ?% t+ N4 s　　补充说明：
　　1. 问句中“영진씨하고”是名词영진씨(人名)+하고
5 L# n. X5 b: f6 {; `/ v; F　　回答中“운동하고”是动词운동하다+고
　　2. 前后主语一致时，{고}前面不能用时态。)
1 R# l( ~+ Q9 O4 x! m　　例3：选自2005年，第9次TOPIK(初级)
  E/ X: X$ F' U! m5 n0 {' a　　题目给出了两个句子，要用合适地连词连成一个句子：
　　날씨가 좋았습니다. 산책을 했습니다.
3 g$ F$ K* @# `　　①날씨가 좋고 산책을 했습니다.
　　②날씨가 좋은데 산책을 했습니다.
　　③날씨가 좋아서 산책을 했습니다.
　　④날씨가 좋지만 산책을 했습니다.
　　题解：题目给出的是“天气好”和“散步了”，很显然两句句子之间不构成并列、提示和转折关系。只有③符合逻辑：因为天气好，所以去散步了。