韩语语法辅导:词类概论（44）

会计考友

　　第十章 格助词6
　　14）副词格助词“로/으로”的用法
　　副词格助词“로/으로”主要表示所用的工具、材料、手段和资格、身份。
7 [  F6 }" r& `: r3 d( l" g　　（1）“로/으로”表示进行某动作时所用的工具、材料和手段。相当于汉语的“用”、“以”。
0 e! L0 D% {4 V+ a　　사과를 칼로 깎아서 먹었어요.
　　用刀削苹果吃了。
1 l6 O3 `  _/ v# g; I　　그 문제는 가능한 한 대화로 해결해요.
　　那个问题尽可能用谈话来解决吧。
　　이 냉장고는 새로 개발한 생산 라인으로 생산한 것이에요.
( P/ Q" O( n9 L3 k　　这个冰箱用新开发的生产线制作的。
　　（2）“로/으로”表示行动或状态转移的方向，构成处所状语。
　　이 갈림길에서 어느 방향으로 가야 돼나요?
　　这个三叉路口上，往那个方向去对？
　　집으로 돌아가는 길에 기차역에 가서 북경 가는 기차 시간을 확인했다.
　　在回家的路上到火车站确认了去北京的火车时间。
　　동쪽으로 계속 가면 별장이 보일 거예요
　　一直往东走，你就会看到别墅。
　　（3）“로/으로”表示行动的方式、样态。
% J7 Z% j. f; t, q* a　　할아버지는 팔자 걸음으로 산보하신다.
　　爷爷迈着八字步散步。
; q  {: ^; v* v　　이 상점은 연필을 낱개로 팝니까?
　　这个商店零卖铅笔吗？
　　A4지로 50장 준비해요.
　　请准备50张A4纸。
　　（4）“로/으로”表示变化结果。
　　기자가 MC로 되었다.
, O* c6 }) N1 y　　记者当了节目主持人。
　　진눈깨비가 비로 변했다
' q0 z" c$ {, P8 G; W. v' `+ v　　雨雪转成了雨。
　　미꾸라지가 용으로 되었다
4 e. \$ @; l9 r' j  i5 x, v　　泥鳅成了龙。
2 G- @4 G5 M) R7 U4 a, o　　（5）“로/으로”表示所经过的地点。
( ~, U# A4 S& `- D2 C0 A. C6 p& x　　이 시내버스는 우리회사 앞으로 지나가요.
  w2 }) ?8 M4 r3 H$ B　　这个路公交车路过我们公司
　　제비는 하늘로 날아올랐다
　　燕子飞向天空。
: l7 |: U. H( s3 e, {4 |　　찬바람은 문틈으로 불어 들어왔다.
1 _5 q# R6 p+ b: h! r　　冷风透过门缝吹进了屋里。
　　（6）“로/으로”表示资格，相当于汉语的“作为”。
* j8 K3 I4 p2 W7 f+ R4 v$ i　　나는 연수생으로 그 대학에서 일 년동안 있었어요.
　　我作为进修生，在那所大学生活过1年。
　　그 분은 아직도 촌장으로 일하신다.
　　那位还在当村长。
# T- u8 e. G% {7 J7 y) P　　우리 친구로 지내자.
　　我们做好朋友吧。
7 E! a3 b% v8 v  f/ S( k　　（7）“로/으로”表示原因，相当于汉语的“因”、“由于”等。常跟“말미암아”、“인해”、“하여”连用。
" |$ A6 y5 ^% t+ t" f6 b; B8 r　　교통 사고로 인해 죽는 사람이 해마다 늘고 있어요.
　　因交通事故死亡的人数逐年增长。
4 \5 [  I' n! t# B' Q! P; @　　하찮은 일로 하여 그들 부부는 늘 티각태각한다.
　　他们夫妻经常因小事闹别扭。
& u" ?7 Z8 |; x( s. y　　난데없는 구렁이로 말미암아 우리 집은 삽시에 엉망진창이 되어 버렸다
　　因意外进来的蟒蛇原因，我们家即刻乱成了一团糟。

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　　（8）“로/으로”用在序数词或有顺序意义的名词后，表示顺序，构成插入语。
　　나는 처음으로 지진을 겪었다.
. B0 v: t$ ]$ T0 s9 s6 b  q4 X: o　　我第一次经历了地震。
* R( U9 {$ z/ a0 m　　오늘 마직막으로 온 사람이 누구야?
" z8 a3 p+ i4 _　　今天最后到的人是谁？
　　내가 중국에 온지 올해부로 벌써 6년이 되었다.
　　我到中国到今年已经六年了。
　　（9）“로/으로”表示实现行为或出现状态的时间。
　　20년만에 만난 두 친구는 밤새로 이야기했다.
1 R# {0 b5 n. Q: O. }0 e0 Z　　时隔20年相逢的两个朋友，彻夜长谈。
1 K7 I% M) O3 m! e+ i$ x, t6 l　　여기에 온 뒤로 나의 건강은 많이 낳아졌어요.
　　自从来到这里后，我的健康好多了。
' j8 ?# Z5 k8 y7 q　　（10）“로/으로”表示行动的动机
1 f4 q5 ^  S) v. t# T1 O　　자료를 수집할 목적으로 도서관에 갔다.
% A9 x8 H$ Y* ]9 R: _　　为了收集资料去了图书馆。
　　더 좋은 살림을 살기 위함으로 열심히 일을 한다.
　　为了生活的更好，努力的工作。
　　（11）“로/으로”表示认定、判断的结果。
　　사기군을 착한 사람으로 여겼으니 당할 수 밖에 없었다.
　　把骗子当成好人，只能上当受骗。
　　그 사람은 농담을 진담으로 여기고 화를 냈다.
) Q1 p" @, U2 P$ M' z　　那人把玩笑当成真而生气了。
　　15）副词格助词“로써/으로싸”的用法。
　　“-로써”用于开音节和以“ㄹ”收尾的音节后，“으로써”用于除“ㄹ”以外的辅音收尾的闭音节后。
　　（1）所表示的工具、手段、材料的含义。比“로/으로”所表示的意义更为明确突出。
　　나는 계란을 플라스틱으로써 만든 상자에 차곡차곡 넣었다
8 L. C, r( N2 D/ w4 P　　我把鸡蛋整齐的放进了用塑料做的盒子里。
　　이 컵은 스테인리스로써 만들었어요.
　　这个杯子用不锈钢做的。
2 g9 y+ _& s0 c- [　　옛날에 선생님들은 엄격한 매로서 아이들의 잘못을 바로 잡는다.
　　以前的老师以严厉的教条来扶正孩子们的错误。
　　（2）“-로써/으로써”以“ㅁ으로써”的形态，表示理由。
3 q, j1 G5 R& ?& f! g　　운동을 함으로써 살을 뺐어요.
" \9 }+ k) `* c, ^( W　　以做运动来减肥。
　　비닐봉지를 없앰으로써 환경오염을 감소했다.
. y1 g) B4 Y; F+ d& ^+ Z　　以不用塑料袋来减小环境污染。
% L- y1 O' A1 m( {　　16）副词格助词“로서/으로서”的用法。
1 N6 ~$ z/ E2 |0 w　　“-로서”用于开音节和以“ㄹ”收尾的音节后， “-으로서”用于除“ㄹ”以外的以辅音收尾的闭音节后。
1 C7 S# Q; x/ z. x) Q7 C$ w$ h　　（1）“로서/으로서”表示资格。
) T' c  O; _' y　　사람으로서 어떻게 이런 일을 할 수 있단 말인가?
- A9 j6 t( U6 u) s8 {, B- }2 B　　作为一个人怎么能会做出这样的事？
　　그는 친구로서는 좋으나, 남편으로서는 부족한 점이 많아요
　　他作为朋友可以，但要做老公还有很多不足之处。
8 d. e4 w$ T' |6 S" I/ Q3 d　　자식으로서 어떻게 부모에게 저런단 말인가?
　　作为儿子怎么能对父母那样？
4 j( X6 @1 U( T( e% d& X　　（2）以很随意的表情，表示动作开始或发生的地方。
　　이 문제는 너로서 발생하였다.
　　这个问题从你那儿造成的。
9 v2 H, C9 c! L4 W1 _! H# y　　남쪽으로서 햇빛이 들어온다.
　　从南边照进来阳光。