表示时间连贯-고서

会计考友

고서

前面不能加时制词尾。
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1）主要附于动词的末尾，表示两动作一先一后，相当于汉语的“…了之后…”。如：
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1 E' z/ L" ^' t! o1 o1 S나는 학교의 일을 끝내고서 돌아왔다. 我干完了学校的事后回来了。

$ F1 X- _4 ?: d2 a% X7 c그 책을 다 읽고서 잤다. 读完了那本书才睡觉。

% }4 y" J8 p; F# O4 U3 a다른 사람의 밀을 듣고서 깊이 생각해보았다.
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& |# X/ C( V. {, s4 T: Z听了别人的话以后，深入地想了想。

; f* t3 T6 c. a! i& J! t2）表示前一动作是后一动作的方式、样态。相当于汉语的“…着…”。如：

8 U  x8 A( s1 Y. S3 R그들은 존경과 신뢰감을 품고서 선생님의 얼굴을 바라보았다.

7 ^& f" ]1 e2 }! X7 _2 a他们怀着尊敬和信任的心情，望着老师。
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# ?2 {5 c* ]1 q$ ]! C아들은 책가방을 메고서 학교로 갔다. 儿子背着书包去学校了。
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그는 아이들을 데리고서 공원에 놀러 갔다. 他带着小孩去公园玩了。
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; W' Y" L* d- n% [3）表示具有先后关系的对立。相当于汉语的“…了，可是（却）…”。这时，它后面还可以加“도”，以加强语气。如：
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) t' E- H$ i3 y' A0 a제가 말하고서도 말하지 않았다니 무슨 태도인가?

" t) i9 H* o! N( b( g自己说了，却说没说，这是什么态度？

4）表示两事实一先一后发生，该两事实之间含有一种因果关系。如：

그 애는 위생에 주의하지 않고 음식을 되는대로 먹고서 병에 걸렸다.那孩子不注意卫生，乱吃东西，得病了。

저렇게 똑똑하고서 무엇을 못할라구. 那么聪明，有什么事不能干。
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. _, [+ t+ k. \2 n这时，能与“아서(어서,여서)”通用。