表示时间连贯-고서

会计考友

고서

前面不能加时制词尾。
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$ X( }* r; L9 k$ P; z+ I0 T! d5 {1）主要附于动词的末尾，表示两动作一先一后，相当于汉语的“…了之后…”。如：

& E! d( g6 h9 W2 }나는 학교의 일을 끝내고서 돌아왔다. 我干完了学校的事后回来了。
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그 책을 다 읽고서 잤다. 读完了那本书才睡觉。
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% W" q7 R" t" `+ D; ]다른 사람의 밀을 듣고서 깊이 생각해보았다.

听了别人的话以后，深入地想了想。

2）表示前一动作是后一动作的方式、样态。相当于汉语的“…着…”。如：
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" k4 V: t7 B1 {0 o그들은 존경과 신뢰감을 품고서 선생님의 얼굴을 바라보았다.

他们怀着尊敬和信任的心情，望着老师。
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3 Y. B5 ]; r& @- o아들은 책가방을 메고서 학교로 갔다. 儿子背着书包去学校了。

/ O0 ]6 M6 O5 ]" x: U- _- k) Z0 J그는 아이들을 데리고서 공원에 놀러 갔다. 他带着小孩去公园玩了。

; x. {: i+ s' R# N% h- i% V4 X8 f1 V3）表示具有先后关系的对立。相当于汉语的“…了，可是（却）…”。这时，它后面还可以加“도”，以加强语气。如：
$ x; Q0 ?& _4 H* ^) T6 ?& |
: n* Q+ C& J9 {0 _" s# R; u0 z4 {" r제가 말하고서도 말하지 않았다니 무슨 태도인가?

自己说了，却说没说，这是什么态度？

4）表示两事实一先一后发生，该两事实之间含有一种因果关系。如：

그 애는 위생에 주의하지 않고 음식을 되는대로 먹고서 병에 걸렸다.那孩子不注意卫生，乱吃东西，得病了。
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5 N% R7 b2 c1 F저렇게 똑똑하고서 무엇을 못할라구. 那么聪明，有什么事不能干。

这时，能与“아서(어서,여서)”通用。