1、（ ）是协调企业成员为实现企业目标共同努力的主要动力。
5 Q$ F1 i* d- E4 I% oA、奖励
- N' E) S& v6 h8 R! ^6 ]- V; ]B、鼓励 6 E7 U: Z7 K" l7 |( M% r
C、批评 , i, @8 o* }4 v+ X: g. i
D、指导
* c4 i, r5 `/ e( i0 k4 C3 t: q) B! A2、（ ）不是培训需求的来源。 6 ^/ f( R; k2 b0 Y2 Q: R" [; ~( i+ B
A、绩效评估结果 ' Z+ k, }% O9 A) k: Z1 L* E& p
B、新的业务需求- {% r$ _# P t9 b' W5 N
C、内部薪酬调整
) \* V( r! Z/ y" t; aD、新技术的产生1 d+ P" e' t0 h
3、撰写培训评估报告时，错误的做法是（ ）。
7 _6 K) V; H: J" mA、要对所有受训人员进行调查
1 |8 y( L& u. v3 ~3 s* ]2 v" dB、尽量实事求是地呈现评估结果
+ n* f) l, n N# E' h* o- {. z# s1 LC、附录中最好收集培训过程中所使用的原始资料, U6 |! y# ~. Y; L3 r9 `4 X: l
D、当评估方案持续时间超过一年时，需要作中期评估报告
. m1 B ?7 d* x/ i. m# r" Q# `, y4、为防范培训风险的出现，就必须建立制度进行约束，（ ）由此而生并被广泛运用。
6 @) W" Z0 ~& h3 B$ K- eA、培训服务制度 ( w* b, A2 x" e! C1 F& X( S3 s
B、培训制约制度
0 ~3 k7 h1 `. B/ [. BC、培训补偿制度 6 v" B- B4 F& s a$ h1 M
D、培训档案制度& D4 m' w0 x- N# n
5、（ ）是培训需求信息收集的最原始、最基本的工具之一。
3 z1 `: R' ~ ~6 g6 E( r7 E# CA、问卷法 # K) z' h9 t# e' V/ l$ ]" f
B、观察法
7 l5 N1 ], d0 x- nC、趋势研究法 ! _! N2 Q S% q4 ^+ e% ^& k* C0 s
D、顾问委员会研讨法 |
发表于 2012-3-18 14:49:56
