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[考试试题] 公司人力资源师管理员操作试卷(3)

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发表于 2012-3-18 14:49:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
73.( )是人员招聘的前提条件之一。 # M5 z+ ~% P0 G
A.工作岗位分类 8 D4 p* r3 L; v+ D8 [2 i
B.工作岗位分析 5 Z7 o6 F% N1 G3 J! a/ E
C.工作岗位评价 8 o) I( g* h2 \, L" P/ W& o- }
D.工作岗位设计
$ n$ u  c( q% F- B3 u3 m74.一个组织中能级最低的层次是( )。
. H1 l& J9 y' `5 e& I; U5 GA.决策层 $ a* k) @5 B5 q% [6 |0 I8 s
B.操作层 ; u+ R+ i% A! ]7 B, t
C.执行层 " w/ l  _/ Y8 c9 s
D.管理层
  Y) ~/ D# [! U( e5 B75.在面试的准备阶段,不需要( )。
2 x$ y; o- x) GA.确定面试的目的 0 w3 M" h6 d2 i" y# J
B.选择面试的类型
& r1 n6 T0 T3 z& O( |C.设计面试的问题
! ]& a0 L8 U' [' V/ N$ U1 j/ T- P3 TD.提出面试的预算
+ l: b, s7 [, ^, {8 ]3 |- S76.( )要求在人与事的配置过程中,岗位工作要求满负荷,又要符合人的生理心理要求。 / Q. G5 U- m4 o5 a1 i6 r+ E' o& T
A.能位对应的原理
! H7 Z8 x! X% |, n( ^0 e0 rB.弹性冗余的原理 ) n; B% Q9 A4 ]0 z" w
C.动态适应的原理
5 N% L* K7 m. J+ }8 SD.互补增值的原理 ! f# s$ g0 f8 `6 {* P
77.问卷调查法的主要特点是( )。
3 [- {( e: @2 q4 B) w+ FA.范围广、效率快、费用低
$ }- i. j3 Q3 m* l' p3 v' qB.范围广、效率快、费用高
$ K" F# d2 U8 {2 f: ^" k2 ^* _  M& f  FC.范围小、效率快、费用低 & w/ w; ]3 I+ c1 f' ~* S
D.范围小、效率慢、费用低
1 l, p/ ?* G* M78.招聘的收益——成本比等于( )。
$ o5 p4 y2 t. k6 ~5 m6 BA.新员工为组织创造的总价值/招聘直接成本
) b" w& ]* I: u7 i" SB.新员工为组织创造的总价值/招聘单位成本 8 g* \6 Z9 Q2 h: R- X0 S: T
C.新老员工为组织创造的总价值/招聘总成本 # O5 a0 Q+ Q# ]: g( V' t0 C% f8 M
D.新员工为组织创造的总价值/招聘总成本 & O* s6 r6 G3 d3 k: n2 r- |
79.在应聘人员较多的情况下,为了在短时间内筛选一部分人员最好采用( )。 * z; f$ ^: I/ c2 u7 u& a$ F2 \
A.公文处理模拟法
- [$ B& H4 {1 ?$ q% m% V2 bB.笔试 ! Y$ @6 p0 a# X) Q# P
C.决策模拟竞赛法 + `9 Z! D, r5 h# F
D.面试
1 g3 S. V! u. j1 Z80.( )属于假设式的提问方式。 ) J3 |& v7 e! c( y$ H
A.如果你处于这样的情况,你将怎么做? 3 k/ t+ ]% F7 B7 Z4 O
B.你的意思是这样的吗?
7 o4 E1 D9 w. Z7 J( C; BC.你曾经干过销售工作吗? 4 b" v) u+ H* M' S2 e( z+ o9 ?; L
D.你认为这样做对吗?
) k' D1 M+ R7 Y; A6 S81.在面试过程中。为了缓解紧张的气氛,消除应聘者的心理压力,面试进行时,应采用( )的提问方式。
. z: S4 V3 `5 [. N# H7 z+ P  b# mA.假设式 & S* m2 I( l- e7 [% n
B.清单式   o" I* C( m. I0 A2 ]+ c
C.开放式 & K7 Z0 u( W$ `4 [3 ?  _
D.举例式
3 O; o9 g6 P- d/ N2 p# {82.( )是经过多年的实践得以充实完善,并被证明是很有效的管理干部考试技巧。
3 J1 v2 o4 t* ]1 v, YA.公文处理模拟法
* l0 a. N. X. S6 uB.即席发言
3 H! l9 f2 F4 p* R2 @4 ~C.无领导小组讨论 " `3 r4 X9 I& W# e
D.角色扮演 ' Y! K8 ]* U8 }# I
83.在面试过程中,情景模拟中的组织才能考试侧重于考察( )。
1 V7 _* d! i% e2 P) X( TA.部门利益协调才能、冲突处理才能、行政工作处理才能 " I/ Q9 w* a* y' x- P. |- S
B.会议主持才能、部门利益协调才能、行政工作处理才能
; b2 |9 a7 o: X+ i$ K: Z1 n* MC.会议主持才能、部门利益协调才能、团队建设才能
- `3 K1 q6 H4 G* C+ h! JD.冲突处理才能、会议主持才能、部门利益协调才能 ( c3 o) M4 w( d9 ~8 {
84.通过计算( )能够分析招聘信息发布的情况。 / i) J( Z7 X( ~% N, y
A.招聘单价 , S- X# r8 F, @* u' M; c) t- r
B.应聘比例
# R- [3 ~& [+ @. F) ?. hC.招聘搞定比例 0 v% D; X! K$ Z2 |2 e$ Z  S4 B3 _
D.录用比例
  ]( O- G! y. z! C) m) n9 t: q85.在公司大规模投入培训资源之前,可通过( )评价部分受训者所获得的收益。
( C% O* M! ~$ L$ |2 ^6 U$ ^A.阶段性培训
" N0 \* _+ ?; X5 e/ b" J+ p* fB.实验性培训
* Q4 g+ \' N$ zC.周期性培训
$ ~7 Y* {9 X" c3 c# dD.辅助性培训
+ b1 q0 n3 t5 }3 v/ B7 X/ v. S86.目前的公司越来越将培训看作是一种( )手段。
( I+ L$ \% E9 mA.激励 3 v1 ^( i' t& a' E
B.奖励
$ c* O& D6 c1 c( h/ |8 NC.福利
% r4 ]  d( h1 O$ \. PD.人员选拔
1 ?. W5 Y* s6 Y/ V9 h. a* t, N. \87.( )是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。 $ {0 Q0 D  t9 j5 f7 t
A.课程实施 - C! W$ B/ M" f
B.课程安排 4 i) g# E/ f4 P) K( H+ ^1 w
C.课程规划 " @* e4 A& H: p
D.课程评价 转贴于:中国人力资源师师考试中心
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