幼儿园大班语言说课教案：动画片配音

会计考友

大班语言：动画片配音
# R3 ]6 h/ K* C/ g0 _$ ?, a    活动目标：
+ ^' A8 z0 z; `' S    1、感知动画片中的各种声音，学习用自然物所发出的音响为动画片配音效。
    2、通过对各种物品的尝试，培养对幼儿的探索精神。
! b+ j1 k% Q7 C1 ?$ x9 D5 @. I( J8 y    活动准备：木偶架、各种废旧材料、动画片段
    活动过程：
# v) K0 x2 ~5 V) [1 e    一、观看动画片，引发探讨
    师：“我知道你们都喜欢动画片，今天我们一起来看动画片好吗？你在动画片里听到了哪些声音？
    这次动画片和上次有什么不一样的？你喜欢哪次播放的动画片？
3 c/ N- O" }. U' Z    二、探索尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音
. v4 R6 W# ^1 C1 ]* M    1、引发探讨，尝试配音。
: X0 ~" X, a) c- E1 W4 e    师：“动画片没有声音真没趣，我今天想让你们做小小配音师，给没有声音的动画片来配音，愿意吗？”
    师：“那你们想给怎么给动画片配音呢？”
    你们的方法真多，今天我就为你们准备了很多材料，你们可以用这些材料来给动画片配音，看看谁配的最好？我这里有四部动画片，你可以找几个好朋友朋友组成一组，选择其中的一部动画来配音，然后把你们选择的配音材料和声音都画在记录纸上。
1 ?+ O. N# v: l7 f& b9 ^4 l    2、个体操作探索
$ K8 i9 w0 b& I/ k, @4 Z; u; c    幼儿自选各种材料进行探索，或与同伴自由组合一块探索交流，（在这一环节中，教师启发幼儿猜想、尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音。）并将发现简洁地画在记录卡相应事物的下面。
+ \  z; v/ I7 a; P    三、模拟表演，体验成功
    以小组为单位自选动画片中的场景和最佳材料与方法，依次随教师的旁白进行模拟配音表演。
* W  }% \6 W# c9 X    1、这两组小朋友表演的是同一个动画片，你们喜欢谁的？为什么？
3 r8 f( P3 e$ F: P  u    2、猜猜他们记录的是哪一个动画片？你怎么知道的？
7 Z. K* K4 B- @    3、你觉得他们的表演还需要有什么改进的地方吗？