幼儿园大班语言说课教案：动画片配音

会计考友

大班语言：动画片配音
1 j% `1 U4 \& X    活动目标：
  s* `- h$ {0 p  `    1、感知动画片中的各种声音，学习用自然物所发出的音响为动画片配音效。
6 S) E3 B, a2 A1 w: l    2、通过对各种物品的尝试，培养对幼儿的探索精神。
6 v8 m( Y/ g% f# y# A: V    活动准备：木偶架、各种废旧材料、动画片段
) l3 V2 B  q$ a3 H    活动过程：
0 {& B# T, d: C8 M    一、观看动画片，引发探讨
    师：“我知道你们都喜欢动画片，今天我们一起来看动画片好吗？你在动画片里听到了哪些声音？
; |  l% c. B3 K) Y- F    这次动画片和上次有什么不一样的？你喜欢哪次播放的动画片？
    二、探索尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音
& d3 U2 e) C' S' f/ c: g' V% X    1、引发探讨，尝试配音。
. [/ B! ?# e( i" H1 M6 w1 |    师：“动画片没有声音真没趣，我今天想让你们做小小配音师，给没有声音的动画片来配音，愿意吗？”
1 ~6 l6 r' ^" T1 q! W) Z    师：“那你们想给怎么给动画片配音呢？”
    你们的方法真多，今天我就为你们准备了很多材料，你们可以用这些材料来给动画片配音，看看谁配的最好？我这里有四部动画片，你可以找几个好朋友朋友组成一组，选择其中的一部动画来配音，然后把你们选择的配音材料和声音都画在记录纸上。
    2、个体操作探索
    幼儿自选各种材料进行探索，或与同伴自由组合一块探索交流，（在这一环节中，教师启发幼儿猜想、尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音。）并将发现简洁地画在记录卡相应事物的下面。
* @4 n3 y  d) v2 m) z, C    三、模拟表演，体验成功
0 U7 O" \& r; f    以小组为单位自选动画片中的场景和最佳材料与方法，依次随教师的旁白进行模拟配音表演。
1 q6 }8 ~: V' O' y, A" D! ^% Z" B    1、这两组小朋友表演的是同一个动画片，你们喜欢谁的？为什么？
9 L4 K. d: }% W- q2 ?9 J" m: I8 Y    2、猜猜他们记录的是哪一个动画片？你怎么知道的？
, T! j2 Q7 Y8 v% H( P7 A    3、你觉得他们的表演还需要有什么改进的地方吗？