幼儿园大班语言说课教案：狐狸和乌鸦

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大班语言活动：狐狸和乌鸦
/ ^. G2 x2 w6 w3 o3 b% v: ?/ C    一、活动目标：
    （1） 能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。
    （2） 感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。
; W/ O8 g* r9 L    （3） 丰富词汇：得意。
    二、活动准备：
    1、狐狸和乌鸦的头饰。
# a) x: Y7 I2 @1 y    2、《狐狸和乌鸦》课件 、故事动画；音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》
    三、活动过程：
+ e3 q# w) e) z+ Y7 T" W3 f    1、 幼儿室外站好，导入：“孩子们，美丽的春天来了，外面的景色多美呀，我们一起去郊游好吗？”听《去郊游》进入活动室。出示课件：大树林“美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟？”出示课件：乌鸦“它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃的，我们一起帮助它寻找食物好不好？”听《小乌鸦爱妈妈》做热身运动。“它找呀找，终于找到了一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢？”引出故事《狐狸和乌鸦》2、 教师有表情的讲述故事1遍。提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样？
- ^. N4 m# F  Q% N0 Z, N    （高兴）引导幼儿学一学乌鸦高兴的样子。我们一起看看它是怎么高兴的？
    3、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的动画。提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意？（把肉骗到手）它第一次（第二次、第三次）怎么对乌鸦说？乌鸦怎么做的？引导幼儿学说，并想象表现出动作。引导幼儿讨论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸怎么样？（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好话、奉承话、赞美的话）我们能不能学习它？
; S9 C* S/ J$ F: W9 F    4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演，及时对幼儿进行教育：遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。
) }: K* w4 @5 P. d    5 、鼓励幼儿展开想象，将故事改编成《聪明的乌鸦》进行讲述。
    6、 讲评幼儿活动情况。
1 ?# F& u+ o, {7 g  N% J3 }* B/ d    四、活动延伸：
+ {% @& e9 S' [8 _    请幼儿在表演区分角色表演故事。