幼儿园大班语言说课教案：会长大的鞋子

会计考友

大班语言（诗歌） ：会长大的鞋子
活动目标：
1、通过幼儿积极参与活动，理解诗歌所展现的想象境界。
2、在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。
( U2 h' q$ I+ I3 \3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。
活动准备：
7 H( _8 z$ M6 x7 s1、大小不一的鞋子数双。
" G7 W$ C: r6 W) \) ~( i# t2、图画纸、水彩笔。
活动过程：
) n7 |2 o  a3 e5 {6 h一、体验理解诗歌。
1、通过猜谜引出主题——鞋子。
+ @8 e, r+ S' z& f5 K2 o) H有只小船放床边，一左一右不分离，明日宝宝早早起，撑着小船做游戏。
0 h: _, `( C9 l! x6 U% N6 n2、出示各种大小不一的鞋子。
提问：这些鞋子分别有谁可以穿？（幼儿通过观察回答。）
) f" U' E, O; g" V6 i/ F  ^& Z3、教师小结：随着人的长大，我们的脚也会变大。所以，我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿。那么，有没有一双能让人从小穿到大的鞋子呢？
. v0 _6 c1 Q2 ~0 E+ d" }4 P: a: k4、学习诗歌《会长大的鞋子》。
# Z# m2 b/ f, e1 M（1）、幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。
, M8 G& ^! i7 C1 `0 \" D! K) q提问：你听到诗歌里说了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。
# x8 W' S' ?! k$ X/ Y" N& u（2）、幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。
提问：诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子？请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的？
（3）、幼儿学习朗诵诗歌。
二、创作仿编诗歌。
. V& _* Q' ^* N2 Z6 M0 R1、教师以“我想发明的……”为题，引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。
" V; n/ U! i6 h7 f% w6 v2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”，引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌，培养幼儿的表达能力。
, t5 j% u3 H$ s提问：你的小发明是什么？它有什么特别的地方？
" [+ O! s  L0 ]5 K* A1 {! C2 P三、活动延伸。
- ?4 h! B; A# `. R3 h开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。
附：会长大的鞋子
我想发明
一双穿不坏的
5 }4 \( E' Q2 }$ t会长大的鞋子，
脚长大了，
鞋子也跟着一起长大。
等我长成一个大人的时候，
1 ~' a$ i9 X" r小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了