幼儿园大班语言说课教案：花格子大象艾玛

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大班语言活动：花格子大象艾玛
# k+ W* o: U/ |  ]: h$ _) f3 h活动目标：
1、倾听故事，理解故事的内容，观察艾玛与同伴的不同之处。
- W  T2 x" w! a4 a0 ^2、丰富词汇：五颜六色、翻来覆去
活动准备
8 D& U6 s* e' x5 N- y. h+ N' M1、绘本《花格子大象艾玛》及PPT课件
5 V, x' z0 l. c6 p活动过程
一、比较观察图片，引发兴趣
& z1 Z- X6 N# A8 c) R" Z5 N+ n1、老师出示第一张图片，让幼儿仔细观察，提问：
! \7 V4 p, d9 o6 m小朋友们，这是什么动物？
他们都长得一样吗？
. P, m( L1 n! o4 @4 W) d老师：小朋友们看看哪只大象最老？哪只大象最年轻？
* T2 `: A: R' n+ q/ x3 h2、 老师：看，艾玛和其他的大象有什么不同？
* ?/ b8 Z' O6 N* {7 Z' h" E艾玛身上有哪些颜色？（黄色、粉红色、黑色、白色等）
艾玛身上有这么多颜色，我们可以用一个好听的词语“五颜六色”，
幼儿：艾玛是一头五颜六色的大象。
二、倾听故事，理解故事内容
1、分段欣赏，理解故事内容
老师：今天老师带来了一个故事，故事的名字就叫做《花格子大象艾玛》我们一起来听一听
  Z# w) M' o, Z2 g（1） 讲述第4、5张图片：讲述故事
0 N" J0 s) O6 ^' H$ X& X0 Z6 t9 r艾玛发现自己和其他大象不一样，它的心情怎样？心里是怎么想的？
  ^: x1 i6 M$ C8 K（2）讲述图片：讲述故事
% @. a% J7 ^& @( m! H艾玛用什么方法让自己和别的大象变得一样？我们可以用一个好听的词语“翻来覆去”，
$ F( q* L0 n, J艾玛变成了一只普通的大象，大家有没有发现它呢？我们一起再来听一听故事
: v2 ]0 ~+ S9 y7 U5 e3 s# O(3)讲述图片
$ M9 X2 |# [: v7 e) c艾玛有没有被发现？大家是怎么样发现艾玛的？
3 g6 N4 |$ ^1 P! ?, G+ A) @* S2 G（4）讲述故事，第12张图片：艾玛是大家的开心果，每次哪怕有一点点笑声也总是艾玛发出来的，突然天空中下起了雨，把艾玛冲洗的一干二净。
* a( C& g$ v# ~; V6 v你们找到艾玛了吗？哪一只？我们可以用刚才学的词语“五颜六色”艾玛是一只五颜六色的花格子大象
$ j8 W$ Z, [* H) A9 ^! B' [+ G（5）出示最后一张图片：
每年的化装节，普通的大象都把自己打扮成一只五颜六色的大象，而艾玛就变成了一只普通的大象。
2、完整欣赏故事
. k+ w% p5 l, `  a$ ]* o- c老师：这个故事好听吗？我们再来完整的听一次故事，好吗？
提问：艾玛是一只花格子大象，同伴喜欢艾玛？为什么？
" x. z& [0 E+ G* a- @. ?) T! i小结：一开始艾玛想变得和其他大象一样，可是最后他还是做回了自己，一只有个性的大象，因为它发现自己的不同给同伴带来了快乐，快乐才是自己的特点。