幼儿园大班语言说课教案：我知道的野生动物

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大班语言活动教案：我知道的野生动物
    活动目标：
    1、了解野生动物保护自己的方法。
    2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法。
    3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。
    活动准备：
    1、幼儿用书《珍稀的野生动物》。
9 O2 B- y# S: S& |  T    2、“果子狸”等其他野生动物图片或照片。
    活动过程：
  n" Z( ~/ p* [7 a' z: G    1、引出话题：
( S  S0 ~' X* n- K) B+ H    ——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”
    幼儿交流经验：
    ——“你还知道有哪些野生动物？”
    教师小结：
+ d5 G2 t6 s! T, f/ D: q    ——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物。”
    听看结合：
) l. W7 o/ v' t: }: t' }    幼儿阅读幼儿用书。
    小组讨论交流：
    ——“这些野生动物是怎样保护自己的？”
    “还有哪些动物会保护自己？”
4 v4 H3 s! ?: M" C1 q    归纳总结：
+ E$ @9 s" L  S. K    ——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”
$ h3 B4 D/ T' s6 [% d$ O    集体讨论，激起保护野生动物的情感：
2 \8 [* S+ Z; w1 o, A    ——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”
    “我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”
6 @9 R7 K- S4 T/ G  p8 h' Q" q  ~    教师小结：
4 l4 f! Z. n9 Y  d$ e    全世界的人们已经行动起来了，建立了3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！