幼儿园大班语言说课教案：我知道的野生动物

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大班语言活动教案：我知道的野生动物
; \7 _& a0 }) d. L5 E# z    活动目标：
# V! l# Q6 J0 [    1、了解野生动物保护自己的方法。
    2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法。
    3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。
3 B) H$ n) c0 Q: p  \    活动准备：
( U# U' j/ a4 y' M' q8 l    1、幼儿用书《珍稀的野生动物》。
    2、“果子狸”等其他野生动物图片或照片。
    活动过程：
    1、引出话题：
    ——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”
    幼儿交流经验：
4 a' E: _# S* y    ——“你还知道有哪些野生动物？”
2 t; B; I4 K+ e4 G8 J    教师小结：
& h7 g) h. M, a' [    ——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物。”
  {4 H( a+ r, T3 b    听看结合：
. O; O/ a6 |7 _9 k$ X: n+ i5 S    幼儿阅读幼儿用书。
    小组讨论交流：
4 K6 T% Y2 }, V    ——“这些野生动物是怎样保护自己的？”
& L4 C( g5 s: h( {) L' p    “还有哪些动物会保护自己？”
' Y& W; q/ |( B; e! d    归纳总结：
    ——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”
    集体讨论，激起保护野生动物的情感：
7 Z; P0 R( ]( a! d; z' F    ——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”
! l8 ^/ E8 w6 y0 l$ w6 {  T1 W5 n2 P    “我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”
  ]( l  I! Q! R; o4 t2 T: ]( G    教师小结：
    全世界的人们已经行动起来了，建立了3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！