幼儿园大班数学说课教案：认识正方体与长方体

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大班数学教案：认识正方体与长方体
    一、活动目标：
* V0 Y- O9 Z: {( @    1、认识正方体与长方体，区别两者的不同。
    2、能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。
    二、活动准备：
: P) A  L* [4 a, L* N5 A    7以内加减式题若干、正方体、长方体的积木各若干、每人一张作业图、一张制作正方体的纸。
    三、活动过程：
    1、出示7以内的加、减法式题，集体、分组、个别的进行运算练习。
3 H1 ]" v" s, L- r  I    2、认识正方体与长方体：
) i. b) _+ O! y  K    （1）、观察：每人三块积木（一块正方体、两块不同的长方体），让幼儿进行观察，找出每块积木在形体上的特点。如：三块积木各有几面？教师在幼儿观察的基础上告诉幼儿：六面都是同样大小的正方体；长方体也有六个面，但不是每一面都是正方形，有的六面都是长方形，有的四面是长方形，两面是正方形。取出两种不同的长方体让幼儿观察。
' y  n" _, h. |; p* L! \4 s    （2）、找找正方体与长方体。幼儿在桌上的一堆积木中，根据教师的指令，拿出正方体或长方体的积木。
6 ?' h5 |+ u  m% o" x+ L5 D& ^    幼儿运用积木建构简单物体。请幼儿数数自己用了几块正方体的积木，几块长方体的积木。
3 ^/ v, |. k% _* F, v, b+ x* i8 `3 T    （3）、想一想。教室里、幼儿园里有那些东西像正方体，那些东西像长方体？
- i+ ^: o3 f! g: G8 t# H1 W- G; \3 b    幼儿操作活动：
    （1）、每人一张作业图。数数每一个图形是由几块积木组成的，并在旁边的圈中写上相应的数字。
% o0 J" c8 w/ x    （2）、每个幼儿用准备好的纸制作一个正方体。
    4、教师点评幼儿操作结果，并对整个活动进行小结。