幼儿园大班数学说课教案：认识正方体与长方体

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大班数学教案：认识正方体与长方体
    一、活动目标：
; F! g* }2 _, p; J    1、认识正方体与长方体，区别两者的不同。
- _& Y' ^4 T5 Q3 X$ [4 X0 ]8 T1 O0 x    2、能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。
4 w  U' u+ W$ m6 D# _    二、活动准备：
    7以内加减式题若干、正方体、长方体的积木各若干、每人一张作业图、一张制作正方体的纸。
    三、活动过程：
  x9 Q2 O8 d' N+ u" O& w. m    1、出示7以内的加、减法式题，集体、分组、个别的进行运算练习。
    2、认识正方体与长方体：
0 L1 `! B; g% t2 L% ?7 b% _4 `- N    （1）、观察：每人三块积木（一块正方体、两块不同的长方体），让幼儿进行观察，找出每块积木在形体上的特点。如：三块积木各有几面？教师在幼儿观察的基础上告诉幼儿：六面都是同样大小的正方体；长方体也有六个面，但不是每一面都是正方形，有的六面都是长方形，有的四面是长方形，两面是正方形。取出两种不同的长方体让幼儿观察。
    （2）、找找正方体与长方体。幼儿在桌上的一堆积木中，根据教师的指令，拿出正方体或长方体的积木。
  A' |- y; [0 x) W    幼儿运用积木建构简单物体。请幼儿数数自己用了几块正方体的积木，几块长方体的积木。
- i1 p. ]4 q$ \5 n    （3）、想一想。教室里、幼儿园里有那些东西像正方体，那些东西像长方体？
# u  d  N% c0 N* W    幼儿操作活动：
    （1）、每人一张作业图。数数每一个图形是由几块积木组成的，并在旁边的圈中写上相应的数字。
    （2）、每个幼儿用准备好的纸制作一个正方体。
! D5 N0 G  D  Q6 @# y    4、教师点评幼儿操作结果，并对整个活动进行小结。