四川：07年4月教师资格考试教育心理学A真题试题及答案

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2007年4月教师认定考试教育心理学A试题
8 Y4 o1 X8 H/ ?# z教育学心理学A 试卷
（课程代码 6602）
* s: P" @$ H# D9 T" x4 Z. ^, R
- N% l  A0 V8 b. F( N1 N本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟。
1 r/ d5 q/ J' Z/ \; d4 I一、选择题（共20分）
1．普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的 （ ）
, o9 M) e# _% E; X( tA、泰勒
5 `' |3 l+ O, j. rB、布鲁斯
2 U$ H. [; `. z# M% T; p; D/ T7 G" OC、布鲁姆
9 {# d; `8 }; ^( P! a, D! n, TD、班杜拉
# N) B" g( z0 z* O7 N/ A' Y* j2．一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是 （ ）
A、1903
' N# l. ^, H; j+ _7 h7 AB、1913
C、1923
8 r7 h* s* m' H7 l) o# X( LD、1933
3．皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于 （ ）
A、思维准备阶段
3 K! s) X4 J5 Q9 v6 {+ r4 tB、思维阶段
) s7 l5 s+ D# w( ?C、感觉运动阶段
: v1 c  ^& Z& C# V7 [1 \6 P6 r3 A5 @D、抽象思维阶段
4．心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是 （ ）
A、心理健康
2 V3 r' J2 k; ?( ^; kB、记忆
C、智力
$ b" j: l3 S9 e/ V, ?D、学习
5．贾德提出的迁移理论是 （ ）
A、形式训练说
7 v5 E6 d0 s4 g. \1 vB、共同要素说
8 n! S! T/ n* VC、概括化理论
D、关系理论
6．在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是 （ ）
/ Z8 O2 q9 r0 L9 v! h' \: KA、行为主义
B、精神分析
4 E% ^! X! o2 G% t! N, i. _0 GC、格式塔学派
- [+ J9 z8 j8 c# K) fD、认知心理学
$ Y% o- ]% n5 s' F- A% H: a6 p7．加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是 （ ）
, c1 E- `/ n) a6 kA、刺激反应联结
B、信号
, S0 f: v: G2 c4 i2 l. s: z* q" w4 tC、概念学习
, i. ]* s; `, @- f: AD、问题解决
0 U2 K4 i9 m8 a7 L) L8．加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是 （ ）
A、刺激反应联结
B、信号
1 s7 T* Q3 |# @& P. K4 r  xC、概念学习
D、问题解决
9．最早提出迁移移概念的心理学家是 （ ）
A、桑代克
B、华生
& H. p4 @* F9 U8 k/ R; XC、布鲁纳
D、斯金纳
10.提出动机性遗忘理论的心理学家
A、弗洛伊德
; i# c- i0 g$ `/ Q) M: E' mB、罗杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳
11、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是 （ ）
A、解释的理解
B、字面理解
C、批判性理解
" N" ~! G. ~3 k9 [D、创造性理解
12、智力技能形成的最高阶段是 （ ）
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
13、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做 （ ）
A、顶峰现象
, }3 g& g3 k$ g; J1 {- W4 _B、倒退现象
" f/ A1 N8 l$ D. k+ l* o5 p, F$ NC、抑制现象
4 N- f* p$ z$ q1 {2 H3 }D、高原现象
+ r/ T& x  ~& M1 f14、问题解决的第一个阶段是 （ ）
- t: z* ?- R; R5 P& w8 t* vA、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
) h3 Z1 ?' ?2 e7 M0 x1 G+ z. V15、与创造性思维关系最密切的是 （ ）
A、发散思维
) x# N) s  ^+ I, a$ B3 p6 h4 v9 i9 GB、形象思维
C、逻辑思维
D、动作思维
8 U% y: j! p! v16、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫 （ ）
A、认同
B、移植
/ l! C3 x3 ~2 x- p2 D, rC、投射
D、回归
. e2 [* v: l! e, O- [+ y17、马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是 （ ）
A、生存需要
/ B. p' e4 Y% ]  l$ rB、归属需要
C、尊重需要
5 C. W  D* z- B% ID、自我实现的需要
6 [6 A3 `9 I- M/ ?. O18、一般来说，认知风格中场独立性更感兴趣的学科是 （ ）
7 s! n9 C4 i$ H% a4 B2 y3 _, MA、文学
9 _# g# [+ i8 fB、数学
- A0 N) w5 W! ~8 T- Y: a/ @C、历史
# h) P5 e0 K( J1 t5 P' L# d- ~D、法律
& B1 K( K0 J$ {7 E# G19、研究认知风格最著名的心理学家是 （ ）
9 U) D4 {6 O# f& K2 x( l, P, lA、西蒙
! g# Y1 ?2 {+ i$ H5 O$ K+ rB、威特金
+ P+ j/ E- N% l) a. ]* V* H" sC、苛勒
* N3 r* g, V  QD、卡根
' X/ Q  _$ T" I- ?20、与求异思维关系最密切的是 （ ）
6 I5 C% ^- B; O7 p3 P* B. EA、形象思维
B、聚合思维
C、发散思维
* X3 ^: a" r$ i# d& _D、抽象思维