2011年四川教师资格考试教育学冲刺练习(45)

会计考友

1．把学习结果分为“言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度”五种类型的人是( )。
- A/ `3 H. m, Q- ZA．戴尔
+ V2 }2 r1 ^: b& {B．布卢姆
C．加涅
D．奥苏贝尔
2．教学目标可分为知识、能力和态度，下列目标中，能力目标是( )。
! k7 n" W: }. E4 K  u2 uA．学生学会生字、新词
! q4 O* N  w# ]2 A" v  gB．学生理解力的概念
+ F5 Y+ z0 T! J9 Q8 u; O; IC．学生有感情的朗读课文
D．使学生了解战争环境中学习的艰难，体会张指导员的崇高精神
7 p* @6 F  y0 I+ X1 Z% G7 d6 n3．确定学生初始能力的方法一般包括( )。
A．推理、讨论
B．综合、分析
0 i6 N9 K; l( @$ t' X$ ?* HC．实验、练习
D．一般性了解、预测
4．认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是( )。
A．知道、领会、运用、分析、综合、评价
B．领会、知道、运媚、分析、综合、评价
2 }$ ?- @/ g* B" Y4 l6 dC．知道、领会、运用、分析、评价、综合
4 C0 ]8 d9 u+ S* l6 K8 L- |D．知道、领会、分析、运用、综合、评价
5．制订教学策略的首要依据是( )。
A．教学大纲、教材、教学计划
B．教学计划、教学大纲
C．教材、教学设施和设备
; {8 o7 ~5 B+ PD．学习理论、教学理论