1．对同类条件刺激不经强化而能引起条件反射的现象，被称为（ ）
5 {5 X+ l$ }+ _( b5 P, `A．消退
. P& X( m9 m v. [! i. D/ ]' UB．恢复
& W7 A, K6 F4 l. F: W+ bC．类化$ F, T- ^) e4 A+ {3 @" W
D．分化 $ @ P9 G6 R* n* L7 s
2．儿童视各种树木不仅可供小鸟栖息，亦可供他们遮阳、攀爬或当柴火。这时儿童处于（ ）
3 S' {1 g1 a( ] p W, w2 H1 BA．感觉运动阶段
& M9 h2 Z2 e. r; ZB．思维准备阶段 ( |2 k" U* E. i% P ~% [5 o0 u f1 Q4 M
C．思维阶段
2 |4 I" ]8 t; g$ A% B! C% \$ [D．抽象思维阶段 * ^! {$ T4 g. c$ _ p9 W' `
3．根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标（ ） 8 s" w3 o4 f, f, ?$ ]
A．认知领域) Y- X* Y8 Y$ q9 f/ {
B．情意领域
" n0 b5 d7 G+ r/ i& b+ l k, SC．情感领域
0 V& t' Z! h* y. {" z6 ~# L! H8 y6 JD．心因动作领域 * V2 Y0 B6 O& i" g6 f
4．“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点（ ）
+ W: g. E! O% z2 g: |6 Z% zA．希尔加德
8 v1 A, s* C4 k# h8 ^B．加涅
* z: V- z" A7 `2 f! R/ s) B! g) cC．潘菽
. X2 \. C/ }' x$ ^! {D．邵瑞珍 ) ^0 A: d7 K# L
5．动机性遗忘的极端表现称之为（ ）
) H+ L) `& y' r0 g6 L* I- B0 m mA．害思性健忘症( L* Q. j8 X; m+ ]9 \: _
B．连续性健忘症
8 K% r$ r9 Z0 }* @/ x" hC．间歇性健忘症. G' j) Q7 K3 t1 ]
D．感觉性健忘症 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
