1．如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就可以说这一测验具有一定的( )
6 j+ D+ z: b _ X+ J$ xA．信度
7 t9 h+ D6 R5 r C! q7 DB．效度$ w# j2 E! j/ V E
C．难度) D4 H9 f( i4 @: _5 P
D．区分度
1 v- s. X0 c& c" }4 ]4 {) N9 r! R2．在学生思想品德形成中，其关键因素是( )) B# X# i, }$ c! f7 D6 Q
A．知
5 ~6 o7 ?7 g3 B$ _1 D) g$ A0 hB．情
" O* p* l8 R7 L" p: s( P2 A0 J2 W4 |C．意
. C) s, ?% B }D．行
5 D- p n; g" W0 c$ y! i, n7 }+ y3．当代德育理论中，流行最为广泛、占据主导地位的德育模式是( )
& P- [1 ^$ Q" A6 xA．认知模式& r0 g8 L4 k) L d! C) d
B．体谅模式4 S2 S# \ s2 Y; g
C．社会模仿模式; T5 U3 F" x1 _
D．社会交往模式
6 N" \* w- F: B. ]0 A0 L4．提出“平行影响”教育思想的著名教育家是( )( S+ _ V: L! T/ P5 f/ w$ b
A．凯洛夫9 _3 t: t! _! N' d2 b' l
B．苏霍姆林斯基
, e( ?8 H7 z8 S: dC．马卡连柯" T1 I0 L0 \3 L8 ]" R+ i
D．巴班斯基- `, e! [. A. Y( I
5．班主任班级管理的核心内容是( )
6 L% o/ U/ |) Z, aA．了解、研究学生
& a( t/ H9 g1 k' B" r# I! j; DB．组织和培养班集体- z, c, V3 v5 D( t9 y
C．协助和指导班级团队活动& j/ r$ y1 u7 S" |1 ?1 u
D．协调校内外各种教育力量 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
