1. 在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是( )
+ F" @ {, [, i# T0 d$ k& z4 Z( kA.孔子 0 |0 x+ E5 i$ {
B.孟子 " X' v v0 Y( ~0 K1 {8 h0 v; q
C.老子
% p2 J2 T# n; R* j1 x' s) uD.荀子1 [# E9 D& G9 D4 T( W
2. “人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是( )
$ `! D+ N, s2 O; T a8 Q) QA.传递社会经验的活动 $ Z' p9 }7 Q) P$ ]+ u
B.使人得以生存的活动
# n/ P, b" ?5 N6 y( C8 SC.培养人的社会实践活动 * N. K' J ~! @
D.保存人类文明的活动8 r. `3 @4 ~6 ^, m1 G- Y; c" `* H
3. 社会生活的基础和社会发展的决定力量是( )
7 F+ K6 E; F$ jA.生产力
/ l2 L" s: b' e% XB.生产关系 $ } g9 b; N7 d: y- l6 ^; D8 q% `
C.生产方式 c- ` O2 }7 D
D.上层建筑
) W& ~8 h4 @ b7 E4 B ^! n5 c4. 人口的平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育( )
7 @) t+ A& I% O: CA.可以改变人口质量
/ b/ U5 m$ Z2 J$ aB.可以控制人口数量/ Y1 d4 \0 _( u, u* M; s4 h! j
C.可以调整人口结构 & y2 k+ @6 {' a, J
D.可以制约人口迁移
* [9 i% B* l) g: \% q5.教育现代化的核心是( )
, y0 k$ v$ b3 M9 H5 MA.教育观念现代化
) z9 j9 z. v* R" b' X' EB.教育内容现代化# K+ T i. L4 M& p5 E
C.教育管理现代化
U/ }) l2 U# m1 d' JD.教师素质现代化 |