1． 1632年英国哲学家——首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。 ( )# L- I+ j9 f4 H# v& R, C" Q; s
A．培根 \5 p% Y h. K: k/ \! y
B．斯宾塞8 f0 d: B7 d: k; z3 |
C．夸美纽斯 9 @8 O2 D9 e1 R8 k( D0 Y3 q
D．赫尔巴特
9 V( n' h% [4 r% z/ v# h% Z. M2． 世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是( )
- o5 m% F* L8 `A．《论语》 $ a7 n, K! o( E) R( ]) P+ y6 }. m2 L J
B．《学记》
9 B& i4 [, z* TC．《理想国》1 j; N7 M! z, s* J
D．《雄辩术原理》! z+ P9 n8 o4 ~ T1 P% t& C
3． 提出“教育即生活”， “学校即社会”， “从做中学”等口号的现代教育派的代表是( )
7 Z8 g- m; ?$ P0 H6 i" yA．卢梭
2 S: ~6 i* Z4 e3 Q! Q) A. O4 sB．洛克
7 H7 V% M, K6 E! r1 j% `C．杜威
, h! I+ ?6 f- ]7 U( qD．赫尔巴特
% y, {" c' c# ?0 s9 ?9 Z a) @; q4． 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )& O: [' F# V' o0 N% y
A．教育的社会性 . q; l" X) y0 _
B．教育的平等性# B1 j5 m6 Q& s8 ^0 P
C．教育的阶级性
+ z: E+ }2 S7 e4 L, m nD．教育的生产性' y9 `' p0 v! `! j( O
5． 17世纪捷克教育家夸美纽斯在——中对班级授课制给予了系统的理论阐述。( )8 F8 v" `& W1 ?: ^- \0 O* m6 ]
A．《教学与发展》 ! K2 O& ]: h; g# n; r7 T
B．《大教学论》, k6 w% h6 b7 {5 q m
C．《普通教育学》; f& U6 N$ p5 ?% d& c
D．《大教育论点》 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
