1.儿童身心发展的一般规律有! `6 ?- D& P& Z" q$ u3 z
A. 顺序性% l( h/ ?' b2 m' }5 w
B. 阶段性8 H" b: G' Y- Q! \5 l1 m4 ^+ g
C. 不平衡性
4 W# ~2 r0 ]: a0 F( m3 eD. 互补性
8 Z/ u5 E, o- D% f' eE. 个别差异性
( e+ {. n U5 }8 X5 s, \% ^2. 影响迁移的主要因素有! X1 P @+ D& z/ C8 N
A． 原有知识经验" J5 d6 W, e) b; l
B． 原有认知结构& T2 d" ^% V! u* t- G1 N+ n
C． 相似性$ a# s3 t. m/ \; @% K$ R9 y
D． 共同性/ G' I1 g& p( W# K
E． 学习的心向与定势 g) C# E, r3 D# l) U% B
3. 从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括) r" _( f$ G7 M5 p& m, t; c/ t
A． 教师的行为
M+ r0 u/ m! q( EB． 教师的义务
7 I7 z: {" v6 [% R$ D! iC． 教师的良心 l+ f3 n8 x. m+ ~0 b b0 W( n
D． 教师的公正
4 {' ] \0 ?4 o1 [* P) x5 lE． 教师的幸福
/ M- p7 {+ k( b0 } k4. 授权性规则的表述词是7 a: C6 e7 @- Y: o2 u
A． 应当1 v+ k. m5 J; T) ~
B． 不得3 n( x9 U1 y5 y* J& k& j/ u6 y: C \
C． 有权 G7 V" N: _) s+ p3 v) s
D． 可以
: P, r# W8 I6 L& u, H' JE． 必须+ x- p2 n7 s: N3 d; G2 f) l& q
5. 教学进度计划中每章节的教学时间应该包括! T1 u% T! F, C+ f; I+ Q! V; R
A． 作业时间
1 w! C" X# \9 s, t; H2 Z. uB． 实验时间
8 a6 S8 P0 a! r$ x2 g" N) _; ]8 iC． 讲课时间: C1 B' Q9 A1 v, n9 n9 j4 P
D． 复习检测时间2 Q" \% f3 x' |2 D3 ^0 X: h$ N7 ?
E． 预习时间 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
