1.儿童身心发展的一般规律有# j+ g2 B# x8 o! Z% v" A
A. 顺序性
8 D% W2 ?$ q3 i1 R n* |! K3 f; ~8 LB. 阶段性8 U5 b4 w5 Y3 x2 ?" c4 b* h. R
C. 不平衡性
, q9 m* G1 h$ y3 Y6 b" v5 @. G N; |D. 互补性
6 c& j7 F& V8 R! b* o/ J2 eE. 个别差异性
3 S* q& c, D6 D7 B7 [ |& R6 e0 h2. 影响迁移的主要因素有
" x- E# [/ h# ?/ hA． 原有知识经验
! K6 Z, m6 o3 IB． 原有认知结构5 h" p* c X# d+ m
C． 相似性
0 I0 x/ b# r- P* xD． 共同性( q3 z8 S8 h% I1 q- w: G, F
E． 学习的心向与定势( Z. u5 d6 m: h0 m6 a4 l
3. 从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括
" i6 c+ c( P( }2 M0 k) d% N0 IA． 教师的行为
( C# ~6 ]/ L/ ZB． 教师的义务4 N- n8 u0 O0 K2 S; y$ |# M( G: p
C． 教师的良心0 w8 ]6 b: J. M3 `5 j1 d
D． 教师的公正+ C: j+ T( j' P* M$ x9 d P: u% o
E． 教师的幸福
7 G" ^2 R: r- I t- H' S# d6 C @4. 授权性规则的表述词是
2 V J3 Y& q3 z( y; t. AA． 应当# e; r% k- w7 l. j' L# x& K) L! p
B． 不得# p, \) Z3 g, m) p/ n6 X1 _9 U
C． 有权( r% m1 ]+ u8 G: J J1 g
D． 可以' M# i4 {" P8 ]! U0 D% ?
E． 必须/ L( F4 S! J1 M% `
5. 教学进度计划中每章节的教学时间应该包括% Z% w$ c, {: r9 g, p0 f
A． 作业时间' k$ e& N4 [ [) T, ?1 K
B． 实验时间
1 s6 X) |, C, dC． 讲课时间; b8 ]% ^0 T# E9 m
D． 复习检测时间
& F' ~5 Y9 O% r0 ^E． 预习时间 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
