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[心理咨询师] 2011心理咨询师《认知心理学》串讲笔记(八)

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发表于 2012-3-18 17:14:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
  第八章 语言
( I  o; j5 q* ?' I+ n4 `; z  一、概念5 d3 ]6 @) `  T' w$ b) v' k3 t
  1、心理词典:可以看成是一种知识库,这种知识库被用来储存词汇的正字法、语音、语义和句法等信息。所谓的正字法是使拼写合乎标准的方法。/ b2 ?9 o$ X* ]3 ]- D
  2、语言的脑损伤病人研究:+ ~- l7 s6 |* @7 q7 F& ~8 A
  许多语言功能主要定位在Broca和Wernicke所确定的大脑区域。这两个区域分别称作Broca区和Wernicke区,前者靠近大脑额叶,后者位于皮层后部。Broca区损伤会导致病人言语变慢、吃力,Broca失语的主要特点是语言表达受到损伤。Wernicke失语病人语量较多,说话滔滔不绝,一般需要制止才能使其谈话停止,但却不能表达意义。Wernicke失语病人,理解言语也有严重困难。总的来看,Wernicke失语的主要特点是理解言语受到损伤。. |! ?4 P/ g$ K7 d3 d
  3、Petersen的实验:
4 |) `9 w* _# V  Petersen和他的同事们使用PET扫描技术,对人完成语言任务时大脑的活动,作了分析。
4 e% G0 W: l" n1 r  其逻辑是,向被试呈现一系列越来越复杂的语言任务,然后,从复杂任务所产生的血流模式中,减去相邻的简单任务所产生的血流模式。因此,这种技术能够识别与每个语言成分相联系的大脑活动。
" B, C* u$ m& |* d4 m9 z$ a  通过血流模式的相减的方法发现:3 C; P* Y+ B2 l4 I- s  ^7 c
  ⑴当人们被动地看词时,大脑最活跃的区域是枕皮层;8 r5 E' h0 }2 r' g7 W
  ⑵当人们被动地听词时,最活跃的区域是颞皮层;3 ~% S" q& C2 x1 \, X" ~
  ⑶说出词这种任务激活了顶皮层的运动区;* B+ y0 g9 k& G; f
  ⑷意义产生(想出一个有关的动词)任务激活了额皮层和颞皮层的后部。
9 ]" h. t- t/ y6 ]: t& D5 F% q8 S  二、简述视觉词汇识别的三个假设
. \: }  u: `/ r9 f* \2 {  一个是直接通达假设,认为读者能够直接从视觉词获得词的意义。换句话说,当你看到一个词时,视觉模式足以让你从语义记忆中找到有关这个词意义的信息。& ?. L5 m; ?- ^
  另一种假设称作语音中介假设或间接通达假设,认为必须把词的视觉形式转化为语音形式,然后才能找到关于词的意义的信息。这种假设认为,我们必须把词的视觉形式转化为语音形式,然后才能找到关于词的意义的信息。这个过程显然是间接的,因为按照这种假设,我们必须经过把视觉信息转化为语音信息这样的中介环节。* Y; `1 G' L! j) f& a% T2 J
  第三个假设叫做双通路假设,认为有关词意义的语义记忆,既可以通过视觉通路直接达到,也可以通过语音通路,间接达到。换句话说,我们的阅读过程可以是灵活的。) W1 j: q' o4 b  H( V1 p- l( D9 W
  视觉词汇识别的有关证据:3 j" N! a# P& A9 S2 d
  直接通达假设最强的证据可能来自临床上对深层诵读困难的观察。所谓深层诵读困难,不能把印刷启转化为声音。这些病人不能读出简单的无意义的词,也不能判断哪些视觉呈现的词之间互相押韵。这些病人不能使用把视觉词转化为声音这样的中介环节。能够看印刷词,然后识它的意义。即使是没有转化为声音或言语码。
4 r" K; `3 k& g& j. {0 ^. ^  词汇歧义可分为三类,一类是同音同形异义词;另一类是异音同形异义词;还有一类是同音异形异义词。
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