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[心理咨询师] 2011心理咨询师《认知心理学》串讲笔记(八)

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发表于 2012-3-18 17:14:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
  第八章 语言
4 n3 x& j/ b7 g7 ]  一、概念
: I, j8 w( q2 \7 S% Z, U8 y  1、心理词典:可以看成是一种知识库,这种知识库被用来储存词汇的正字法、语音、语义和句法等信息。所谓的正字法是使拼写合乎标准的方法。! I$ i7 {7 f; s* L- g  d# ^
  2、语言的脑损伤病人研究:& d! A4 n& Q& c$ N7 ^; S
  许多语言功能主要定位在Broca和Wernicke所确定的大脑区域。这两个区域分别称作Broca区和Wernicke区,前者靠近大脑额叶,后者位于皮层后部。Broca区损伤会导致病人言语变慢、吃力,Broca失语的主要特点是语言表达受到损伤。Wernicke失语病人语量较多,说话滔滔不绝,一般需要制止才能使其谈话停止,但却不能表达意义。Wernicke失语病人,理解言语也有严重困难。总的来看,Wernicke失语的主要特点是理解言语受到损伤。
3 g  W0 s' @( E. t; C& w& U  3、Petersen的实验:2 s4 _0 R( J" q5 @0 u1 u) U! ^
  Petersen和他的同事们使用PET扫描技术,对人完成语言任务时大脑的活动,作了分析。
, [  Y. e) O! e5 Z  其逻辑是,向被试呈现一系列越来越复杂的语言任务,然后,从复杂任务所产生的血流模式中,减去相邻的简单任务所产生的血流模式。因此,这种技术能够识别与每个语言成分相联系的大脑活动。
& [8 k# M1 }% t$ g. b5 `3 g) ~  S  通过血流模式的相减的方法发现:
- _- F# {% i1 j  ⑴当人们被动地看词时,大脑最活跃的区域是枕皮层;0 m6 E" i3 r0 a$ c# }
  ⑵当人们被动地听词时,最活跃的区域是颞皮层;- `" ~6 {1 ]4 t$ C
  ⑶说出词这种任务激活了顶皮层的运动区;
) v' f8 x) H+ s* P  o) N% w3 v  ⑷意义产生(想出一个有关的动词)任务激活了额皮层和颞皮层的后部。' [) {9 e2 X  e+ J: [5 g9 n& y
  二、简述视觉词汇识别的三个假设
/ h+ @! ]8 ^- l  s  ?  一个是直接通达假设,认为读者能够直接从视觉词获得词的意义。换句话说,当你看到一个词时,视觉模式足以让你从语义记忆中找到有关这个词意义的信息。
. q; V) J+ N+ Q  另一种假设称作语音中介假设或间接通达假设,认为必须把词的视觉形式转化为语音形式,然后才能找到关于词的意义的信息。这种假设认为,我们必须把词的视觉形式转化为语音形式,然后才能找到关于词的意义的信息。这个过程显然是间接的,因为按照这种假设,我们必须经过把视觉信息转化为语音信息这样的中介环节。
& ?3 o# f" m. a  第三个假设叫做双通路假设,认为有关词意义的语义记忆,既可以通过视觉通路直接达到,也可以通过语音通路,间接达到。换句话说,我们的阅读过程可以是灵活的。6 G9 Q. ]7 {# H6 x& H9 P
  视觉词汇识别的有关证据:
9 ~8 t; D3 r4 b1 y/ [2 }  直接通达假设最强的证据可能来自临床上对深层诵读困难的观察。所谓深层诵读困难,不能把印刷启转化为声音。这些病人不能读出简单的无意义的词,也不能判断哪些视觉呈现的词之间互相押韵。这些病人不能使用把视觉词转化为声音这样的中介环节。能够看印刷词,然后识它的意义。即使是没有转化为声音或言语码。
& [( {2 ]- R( S) T9 S  词汇歧义可分为三类,一类是同音同形异义词;另一类是异音同形异义词;还有一类是同音异形异义词。
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