2012年心理咨询师考试辅导：知识点梳理（1）

会计考友

　　为了帮助考生系统的复习心理咨询师考试，全面的了解心理咨询师考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了心理咨询师考试辅导资料，希望对您参加本次考试有所帮助！
% j+ T0 O9 H$ w: I6 F0 D　　心理咨询师考试之心理诊断重要考点总结：
4 l" o  f3 @! s, N0 t5 ]9 R　　（一）心理正常与异常来
　　神经症与正常的分界线：常形与变形
　　评定方法：
* {2 E8 ^! l. I　　1、心理冲突的常形
　　首先它是与现实处境直接相联系，涉及大家公认的重要生活事件，例如，夫妻关系不和，病人长期想离婚又不想离婚，十分苦恼来
　　其次是他带有明显道德（社会评价）的性质，无论你持什么观点，你总可以将冲突一方视为道德（合适的），而另一方视为不道德的（不合适的）
　　2、心理冲突的变形
, C( R. l2 k0 l' ?　　首先是它与现实处境没有什么关系，或者它涉及的是生活中的鸡毛蒜皮，一般人认为简直不知的为它操心，或者使不懂精神病学的人感到难以理解，很容易解决的问题为什么病人却解决不了。
7 d; v( n% g+ a　　其次是不带明显道德的色彩。如上例，你不能说吃药和不吃药何者道德何者不道德。心理冲突的变形是神经症性的，而心理冲突的常形则是大家都有的经验。
　　3、病程情况
　　不到三个月为短程，评1分；
　　三个月到一年为中程，评2分；
　　一年以上为长程，评3分。
6 x: [5 L+ ^9 [8 N. q4 p　　4、精神痛苦的程度
　　轻者病人自己可以主动设法摆脱，评1分；
& N  \% X5 S/ A# r5 m$ ~　　中度者病人自己摆脱不了须靠别人的帮助或出境的改变才能摆脱评2分；
　　重度病人几乎完全无法摆脱，评3分。
3 q+ |- c8 v8 u- Y0 W7 `/ M6 k　　5、总体评价
0 J2 w% W- _) d$ V' \, @4 T) O0 g+ \　　如果总分为3，可以认为患不够诊断为神经症。
2 H# M6 Y* ?# H" n9 j% x　　如果总分不小于6，神经症的诊断是可以成立的。
+ G: F+ S  [, q9 |　　4~5分为可疑病例，需进一步观察确诊。
' p# g4 j& J$ i$ m$ y/ g4 N" P　　需要说明的是，对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑近三个月的情况才行，评定涉及的时间太短是不可靠的。
% B( P# y' F9 z5 T; m* |　　6、社会功能
; Q1 F- C# X1 m　　能照常工作学习或者工作学习以及人际交往只有轻微妨碍者，评1分；
# c4 ?5 W& d7 T0 c" H　　中度社会功能受损害者，工作学习或人际交往效率显着下降，不得不减轻工作或改变工作或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评2分；
　　重度社会功能受损害者完全不能工作学习，不得不休病假或推卸，或某些必要的社会交往完全回避，评3分|
& Y: q1 u7 z& M0 E! i　　（二）CCMD－3诊断标准
: e" I6 J7 S' @# k) A6 f' y9 q　　（0）器质性精神障碍
　　（1）心理因素相关生理障碍
* H3 w4 U& M- F  M2 Q2 z　　（2）精神分裂症（分裂症）和其他精神病性障碍
4 t& ^8 t" `! m　　（3）心境障碍（情感性精神障碍）
　　（4）癔症、应激相关障碍、神经症
　　（5）精神活性物质或非成瘾物质所致精神障碍
　　（6）人格障碍、习惯与冲动控制障碍、性心理障碍
$ d% J3 X) ~. c( j7 E( h$ t, |　　（7）精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍
　　（8）童年和少年期的多动障碍、品行障碍、情绪障碍
; r  ^- h, t0 Z　　（9）其他精神障碍和心理卫生情况
1 [4 ^$ e0 S! v  L2 \# i2 w　　（三）心理咨询中的问题谱系
　　1、精神分裂症的诊断
　　2、神经症的诊断
* L5 s) B, Q* @  R1 t　　3、神经症样心理问题的诊断
+ O! b- y0 Q' W# w6 N　　4、严重心理问题的诊断
9 d0 j( w4 f4 _: b1 j　　5、一般心理问题的诊断
9 U- ?# R/ J: r2 b- g　　1、确定求助者的问题
# h1 i# X$ g  h; F6 D8 _5 V3 n　　是否属于精神病
　　掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则。
: @! f5 q- S: z& A8 [3 _　　求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性。
　　从求助者的“求医行为”来判断其为神经症或重性精神病。
　　从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。
% e, u9 C. E( E) C- @' R: \　　掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则：主观世界与客观世界的统一性原则。精神活动的内在协调一致性原则。人格的相对稳定性原则。
* j  K' m1 u0 o& l+ W# \# u7 C' m' l　　求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性。
% f% p) @  |6 S　　有些异常心理行为很典型，因而具有诊断和鉴别诊断意义。如周期性发作的抑郁或抑郁与躁狂的交替发作，有助于“躁郁症”的诊断。
" V3 j3 q3 O! Y, A. \　　从求助者的“求医行为”来判断其为神经症或重性精神病。
  \3 L; N: V9 S5 X- E7 R) p5 @　　患有“神经症”的求助者常常表现为强烈的求治愿望而主动求医，而患有“重性精神病”的患者很少主动求医。
; x) T/ r5 P1 }: {' w　　从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。
　　1.明知不该反复洗手或反复地检查门锁好了没有，但又不能控制，因而痛苦是强迫症的典型症状；而如果有反复出现的评论性幻听或有被控制（被影响）的妄想，有思维鸣响、思维插人或思维被撤走以及思维广播等症状，则可能是精神分裂症的表现。 采集者退散
　　2.对那些患有神经症的成年人来说，本人十分痛苦，时间常以年计，有强烈的求治动机，甚至“遍访心理专家”。
　　3.所谓对症状的“自知”是指求助者能否认识到自己的心理行为异常，以及对这些异常做怎样的解释。
　　2、神经症：旧称神经官能症，是一组非精神病性，功能性障碍。其共同特征是：
  d: Q! k; R4 C9 w　　（1）是一组心因性障碍，人格因素，心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍；
5 \; R2 n7 f+ A; A2 o　　（2）是一组机能性障碍，障碍性质属功能性非器质性；
　　（3）具有精神和躯体两方面症状；
　　（4）具有一定的人格特质基础但非人格障碍；
$ U4 \9 I" x0 o/ }0 T7 V# Q　　（5）各亚型有其特征性的临床相；
　　（6）神经症是可逆的，外因压力大时加重，反之症状减轻或消失；
　　（7）社会功能相对良好；
4 H' F# e7 c0 z9 W0 F　　（8）自知力充分。
　　3、神经症样心理问题
　　可疑神经症
　　第三种类型的心理不健康状态，它已接近神经衰弱或神经症，或者它本身就是神经衰弱或神经症的早期阶段。
　　4、严重心理问题的诊断
: i, {% n. b3 z　　基本定义
　　诊断要点
　　诊断依据（考察案例）
　　严重心理问题的基本定义：“严重心理问题”是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。
　　严重心理问题诊断要点：
3 s* d6 L. n) X, A4 \: X1 I' S　　（1）引起“严重心理问题”的原因，是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。
" k7 Q3 F2 O( ^! T! G( r　　（2）从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪间断或不间断地持续时间再两个月以上，半年以下；
　　（3）多数情况下，会短暂地失去理性控制；在后来的持续时间里，痛苦可逐渐减弱，但是，单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”，却难以解脱；对生活、工作和社会交往有一定程度的影响。
　　（4）痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象被泛化。
　　5、一般心理问题的诊断
　　基本定义
　　诊断要点
1 Q- B2 U9 y" ^  d　　诊断依据（考察案例）
1 l' D( g: ~/ m9 O: `　　一般心理问题的定义：是由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。
4 c- S5 ]) A- ], ^# J4 x( B2 f. w: A1 x　　一般心理问题的诊断要点
　　（1）由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪（如厌烦、后悔、懊丧、自责等）；
　　（2）不良情绪不间断地持续满一个月、或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解；
9 }3 R( m" p  _( q# _　　一般心理问题的诊断要点
　　（3）不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态、基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降；
) u# M$ g3 t4 V; w　　（4）自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件；即便是与最初事件有联系的其它事件，也不引起此类不良情绪。