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59.不能把分数（ ），更不能仅仅根据依次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征，测验前的学习与经验以及测验情景的函数。5 o! f9 R `( O, J$ S* G4 p( J
（A）绝对化 （B）神化 （C）系统化 （D） 泛化8 w9 { M1 @) I8 q5 Y1 u( H
60.Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A，B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉（ ），乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。
! @/ h e/ {8 a （A）整数 （B）小数 （C）负值 （D）分值
: I2 E' O7 k' C 61.标准十分，平均数为（ ），标准差为（ ）0 A( P' }: U) b. C: M) }
（A）6：2 （B）5：1.5 （C）6：1.5 （D）7：1.50 S1 ~+ N# G0 l q
62.IQ=100+15Z‘=100+15（X- X ）/SD是（ ）的计算公式。! Q4 E" @/ V$ g a0 Y4 w L
（A）比率智商 （B）标准分数
2 r& Y5 h8 M/ G7 i" x （C）对照表 （D）离差智商
; f4 v7 p1 |1 o/ F 63.最简单而且最基本的表示常模的方法是（ ），有时也叫常模表。
! L _, ~% A ] （A）转换表 （B）区分法2 `4 v1 d: l7 k* [8 G0 a
（C）对照表 （D）都不是7 @$ O6 } M2 ~ ?4 r, y
64.（ ）是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法2 y+ `6 X# P3 C8 F
（A）相关法 （B）区分法1 B+ [+ A x0 J1 o
（C）命中率法 （D）失误法$ M; Q* Y* y, r! H
65.（ ）是认识领悟疗法的创始人。0 `* ?" H: O6 {7 X; ]" c* L
（A）艾利斯 （B）弗洛伊德% j2 n4 \- V' D! g; z* C
（C）许又新 （D）钟友彬* @% l" n8 ~/ C' u. S; g8 j
参考答案：
8 u& n% I/ M6 `( o! A$ Z: s 59.A 60.C 61.B 62.D 63.A 64.B 65.D |
发表于 2012-3-18 17:23:48
