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' d/ W$ s. Q) k; n3 U& C5 I 8、非言语行为在心理咨询中的独特作用是（ ）。
; E, L8 f2 S2 u7 Z6 U （A） 加强言语- t2 l1 K6 z% F1 \, b
（B） 展示技巧) i0 ?; @0 x8 L+ Q9 N& `
（C） 传达感情4 R, c; _6 Q5 m( M5 d
（D） 实现反馈
+ i, ]4 j2 U$ E$ V; k( F' X! Y i 9、心理咨询终极目标的概念包括（ ）。5 k) @4 m7 L0 b
（A） 促进心理健康发展
1 H' y1 E7 C4 B, w9 T/ z B （B） 充分实现人的潜能
. G$ V* c5 g+ L3 g0 s （C） 充分达到人格完善( [0 J: Z# W! X, V- _4 w2 h
（D） 符合完美个性标准
' c6 V" I5 D Q& C& E 10、咨询中的“通情达理”的作用是：（ ）: `+ t0 r( y9 g2 o Z! ?3 }# D
（A）通情达理使咨询师能设身处地理解求助者，从而能更准确地把握材料6 {' b4 K$ `1 y ]" j
（B）通情达理是求助者感到自己被接纳被理解，从而产生一种愉快、满足，有利于咨询关系的建立0 |, a( i5 Q; [- c
（C）通情达理促进求助者的自我表达，自我探索，从而达到更多的自我了解和咨访双方更深入的沟通
& l2 i4 n# \6 d0 ^* {8 s4 h （D）通情达理本身就是一种治疗因素$ b% u! V, b" r9 X- d. f5 u
11、求助者出现（ ）时，心理咨询师应采取相应的具体性对策。 S2 b6 x% p Z4 \
（A） 问题模糊
3 v% H6 I4 \; W4 G% h （B） 问题过多# n& P! y4 Z7 t
（C） 概念不清9 e* G' w" `! m! s
（D） 过分概括5 c0 L( e1 ^- r( m
12、影响团体治疗的因素包括（ ）。+ [. ]$ E4 f2 K3 B
（A） 对目的的澄清
; v: L8 k; Y" b （B） 指导者的经验- ~% z. C# J! ~, | Q
（C） 成员是否自愿. q7 Y8 c6 } H4 I( i
（D） 指导者的态度1 r8 U" ?9 `0 ]
13、有效的咨询目标应具有的特征是（ ）。
+ b; [7 o; F# U9 w3 u4 r% ~ （A） 积极具体可行6 m9 V9 D* w' c) s9 }- Z6 A
（B） 双方可以接受
, K* U$ S: a' e( b' n2 j （C） 效果可以评估1 ?" B. F+ L9 M3 c. k# M
（D） 应多层次统一
' O6 m4 o9 }# a1 b0 _& ] C 14、下列哪些要素影响谈话方式（ ）" |3 ~% j7 A" |1 E0 w
（A）年龄0 V3 ?, P( H9 P) x* ]! ~5 T9 Q
（B）性别
4 ], u8 ?4 @& d4 V" I （C）文化
( R/ ~5 d' v3 x% v （D）性格
$ A/ g! C t' w( _. Y# G 15、了解问题行为的先前事件和后继事件包括下列哪些（ ）。! d$ d6 j" h8 A/ x
（A）在问题行为出现之前，当时存在的什么事件（外显或是内隐的）使问题有可能发生
, E4 v% G' u8 Z% F: H （B）在问题行为出现之前，当时存在的什么事件（外显或是内隐的）使问题不可能发生' k- a( @# \: |- _" p
（C）在问题行为出现之后，维持问题行为存在，使其加重的外在或内在事件, l/ N# `3 p) Z
（D）在问题行为出现之后，使其减轻的外在或内在事件" n3 X/ r. U+ e' C
16、在收集求助者的资料时，应注意哪些信息（ ）。
* I% G p+ k. B1 x& Z9 r v4 j （A）回答问题时无意透露的信息& a) I; A. r! c
（B）求助者有意回避或拒绝回答的问题# v0 r$ G, Y6 z# g+ F' v6 s% }( S
（C）交谈中出现频率高的词句
6 p8 v) Z% B, r* d7 A （D）求助者的表情和行为等非言语信息, y$ N* [7 C& u6 W" Z' y7 Z6 i5 V
17、团体凝聚力包括（ ）。0 }& ?4 X# {8 P4 S9 G, G
（A） 对成员的吸引程度8 a3 H: e) m0 e% T1 k/ p: o) ~
（B） 团体成员的归属感+ f( C+ L) o! O4 w; u2 Y$ b. c* v0 j
（C） 团体对成员的包容! T: G% N u& r5 u; G
（D） 团体成员间的团结, F6 v" g! X1 @. d y
18、调动求助者内在积极因素的过程包括（ ）。2 }+ l$ x( X; q$ c
（A） 倾听求助者的叙述
5 h; W1 V1 S. @ （B） 予求助者积极关注
) C G! O+ J1 i0 a （C） 赞同求助者的观点* n( [( C4 j3 _& N
（D） 增强求助者的信心
8 f; S0 n/ v& u1 k 19、团体咨询的局限性（ ）7 a4 g" R4 }! z1 q5 s
（A）团体情境中，个人深层次的问题不容易暴露9 O6 o1 M# h( N- |, s
（B）团体情境中，个体差异难以照顾周全9 U/ b3 H! E6 E6 C# A+ X2 [
（C）团体情境中，有的成员可能受到伤害或无意泄漏出去别人的隐私2 T0 x) e0 j& J$ F+ q
（D）团体咨询对指导者要求高，不称职指导者会给团体成员带来负面影响( s- Y) J0 }% m
20、下列哪些是心理咨询中的参与技巧（ ）
9 m9 ^2 Z8 H, H: h; { （A）开放式询问
! M3 X) ^' x9 P" c# k& y* }. k5 L5 s （B）鼓励+ L/ E3 N: j9 I0 P+ R: g
（C）情感反应7 N3 M+ c0 v; |5 L5 q
（D）概述
9 m3 D/ | d: J4 O 答案：
4 |9 v U" s E' m5 Z# N* g+ Z0 ~ 一、单选
) ^2 E8 e/ n+ H/ S/ S3 z9 K D C C C B
9 ? T6 L( E, G% h% } A D B D D
6 l0 _7 p" o2 K; w2 L6 L D C C A C2 z4 a# V; S5 Y9 ~) k' F
B B A C D$ G5 O9 H9 U/ f
B C C D D& ^5 `. d* }! W9 T
二、多选4 D8 J T6 s/ `9 s& V6 u
BD ABCD ABCD AC ACD
! f2 q- i/ v4 M1 F. T3 ?( t ABCD ABCD ACD ABC ABCD; A/ b* K: D' Z+ S1 C' z2 f ]
ACD ABCD ABCD ACD ABCD# b% M$ b/ V5 J6 x
ABCD ABCD ABD ABCD ABC |
发表于 2012-3-18 17:23:48
