36、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。
" u6 v: m; G& H （A）较准确 （B）变化 （C）可控 （D）不可控
7 t X7 i! C$ L4 X1 r 37、霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（）等三个阶段。
8 y3 e5 m) H$ A- ^" `, k4 z （A）哲学思辨、经验描述与实证分析（B）哲学思辨、实证分析与经验描述7 N3 E- ^* r/ ]5 v5 o! @% t
（C）实证分析、经验描述与哲学思辨（D）经验描述、实证分析与哲学思辨; Z9 g5 k- S: O: p8 F( ^
38、小学阶段亲子关系的变化表现为（ ）。
+ b4 Y: ~% U- j0 c" q8 p （A）儿童与父母呆在一起的时间明显增加（B）父母关注儿童的时间有所增加, w4 S3 k0 r' A
（C）父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化 l: K" _: o7 s
（D）父母对儿童的控制力逐渐加强
2 N7 ?$ k+ b/ I3 D9 L3 P 39、自我意识的第二次飞跃发生在（ ）。/ B C! t4 T& f$ \6 v0 p* o4 J( |
（A）幼儿期（B）青春期 （C）青年期（D）更年期
, C: O& g7 ^) ~& p) ^1 i O 40、反抗期中矛盾的焦点表现在（ ）。
, z/ }% E7 u8 D4 D （A）成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能
t8 Y, v, `/ Q, m. }- i4 U2 v （B）父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能
9 o4 E8 c8 P% v* r7 R3 U' W （C）成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前, ?1 h# [" Q5 D+ O3 w1 Z
（D）成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后
' E7 q% l. [+ Q 41、艾里克森认为婴儿前期（0岁～2岁）的主要发展任务是（ ）。1 {$ p5 N+ s! w4 K$ E
（A）获得信任感，克服怀疑感 （B）获得自主感，克服羞耻感
9 R4 q7 o" Y! ^( _, L, @# _( [$ V5 ? （C）获得主动感，克服内疚感 （D）获得亲密感，避免孤独感/ [' Z8 h, W/ L) p* S) W. t# ]
42、柯尔伯格将人的道德发展划分为（ ）。
6 }- b) _7 }7 j# @3 n6 `$ u+ F, q （A）2种水平和4个阶段 （B）3 种水平和6个阶段
$ c7 G/ J; }* h7 ^% X, d5 B2 o$ j$ ] （C）4种水平和8个阶段 （D）4种水平和6个阶段
" J) d: A8 o! }, [8 u 43、一般认为，从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）左右。2 r. x: m* h2 @& }$ t
（A）8岁 （B）10 岁 （C）12 岁 （D）14 岁
" W+ u0 L/ A3 l 44、（ ）人格障碍，是以过分要求严格与完美无缺为特征的。8 @; l2 y* x: ~' ~1 ^$ A1 k
（A）冲动型了 （B）焦虑型 （C）强迫型 （D）表演型
$ R l+ Q" H4 |9 G3 P' S# J 45、健康心理学的工作领域不包括（ ）。
+ v/ y. x; a7 P9 Q' o7 A （A）疾病预防和治疗中的心理学问题（B）促进健康服务和健康服务政策的制定
6 @* c) l5 V9 T7 G, f- H （C）生活方式及心理活动与疾病的关系（D）心身疾病的诊断和治疗% @/ q! h, W4 n1 }1 y5 R0 N5 \) P8 g
46、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实来自于（）。
* P7 J( K) Z+ X& J( D （A）认知神经心理学 （B）哲学理论 （C）宗教理论 （D）人本主义
, @3 Q x' w' J 47、“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（ ）。4 O i1 m M( b
（A）关系妄想、被害妄想 （B）夸大妄想、自罪妄想# d! p, s% _' |% s8 G E* q5 i
（C）病理性象征思维 （D）内心被揭露感
- `+ K! ?, w$ d8 f; O- z 48、关于“超价观念，下列描述中不正确的是（ ）。' K2 \6 i, J/ W- M, O, d% H
（A）患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱7 r, |; _1 C5 f, _
（B）它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的, h% E) {6 A5 T) y6 z" X' L
（C）是一种在意识中占主导地位的错误观念
5 w6 i! \; @" A' k+ \+ o2 Y! o4 V% e9 B （D）多见于人格障碍和心因性精神障碍患者
. J1 [+ }5 e7 ? 49、“抑郁发作”的特点不包括（ ）。
( @! o$ B; t5 |, Z" `" Q （A）思维缓慢 （B）思维中断 （C）情绪低落（D）语言动作减少和迟缓' z9 |% D' _) W; l) K# r9 h
50、心理测验题目的来源应该排除（ ）。& [9 f( U6 [ N( x& u" y
（A）直接翻译国外测验的题目 （B）已出版的标准测验* T8 |4 k/ R" r) n5 X
（C）理论和专家的经验 （D）临床观察和记录
P9 J- }" t4 c 51、一般来说，心理测验除（ ）以外，都有时限。
. z; W, ]& k6 k9 ]# u （A）最高作为测验（B）速度测验 （C）典型行为测验（D）智力测验% M+ d2 {6 y; z2 X4 h- w
52、 式中SD为（）。
0 S" g% a) S! i# c- g% ~ （A）任一原始分数（B）样本平均数 （C）样本标准差 （D）标准分数
# r& M2 ~+ |1 `. v; Y+ ] 53、同质性信度主要代表测验内部（ ）间的一致性。% T' G1 X+ ]7 h o# R v' \! ?9 r
（A）两半测验 （B）所有题目 （C）题目与分测验（D）分测验! Y$ j8 @; l. M# r% {, d F
54、在编制测验时，效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。. S, a/ \* l8 U2 v' U( x
（A）较高的表面效度（B）较好的专家判断（C）较好的外行判断（D）主观性
% J/ @/ A8 Z5 q% e2 {: I; s 55、我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。( k o! I' S, f+ l- E
（A）命名 （B）顺序 （C）等距 （D）等比 |
发表于 2012-3-18 17:23:48
