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[技能操作] 国家心理咨询师职业资格三级考试试题(三)

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发表于 2012-3-18 17:23:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
  36、对不可控因素的归因,使人们较可能对未来的行为做出()的预测。. E) p4 t6 P0 j: p8 J$ q8 l
  (A)较准确 (B)变化 (C)可控 (D)不可控
4 z7 s. C* O3 u9 Z  37、霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为()等三个阶段。
- }/ u+ G9 N# R1 M' D9 P- }2 o  (A)哲学思辨、经验描述与实证分析(B)哲学思辨、实证分析与经验描述
1 ]3 S3 A/ _# H- q' V" w5 ~# t( S. A  (C)实证分析、经验描述与哲学思辨(D)经验描述、实证分析与哲学思辨  H* y! N* Z8 ^: \# x3 J1 }
  38、小学阶段亲子关系的变化表现为( )。3 H# H' u9 T6 p$ o  c$ ~9 X
  (A)儿童与父母呆在一起的时间明显增加(B)父母关注儿童的时间有所增加
( m, C9 Y* h" K# F  (C)父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化
/ K; m# h; q' }* X! Q" g  (D)父母对儿童的控制力逐渐加强
, H& o3 K0 n5 N# r, c$ S5 G* x  39、自我意识的第二次飞跃发生在( )。+ \& z% K4 l1 [
  (A)幼儿期(B)青春期 (C)青年期(D)更年期- R7 S6 p+ G" j7 ?
  40、反抗期中矛盾的焦点表现在( )。
9 [2 o' A( o( V  (A)成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能- i6 j0 G. P: y% z- Z
  (B)父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能
0 b, Q, k7 ]# Q/ l% ?5 h  (C)成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前
) F0 z! ^" d+ R; {  (D)成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后1 {; i! ~5 \8 u; @1 Z
  41、艾里克森认为婴儿前期(0岁~2岁)的主要发展任务是( )。
2 f& O$ ^* K0 S9 R  (A)获得信任感,克服怀疑感 (B)获得自主感,克服羞耻感
9 C, l% F! o/ s2 R7 w! D  (C)获得主动感,克服内疚感 (D)获得亲密感,避免孤独感4 z( H4 P3 y' u9 `' _
  42、柯尔伯格将人的道德发展划分为( )。
0 v3 r* D1 }" _% |. ?9 j7 X' {' m  (A)2种水平和4个阶段 (B)3 种水平和6个阶段
. X* ^3 O- E* ^  (C)4种水平和8个阶段 (D)4种水平和6个阶段8 y" U, P8 k* m" k
  43、一般认为,从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()左右。
1 J  F* k. d5 Z1 t  (A)8岁 (B)10 岁 (C)12 岁 (D)14 岁
  r! Z" ]9 z3 f( f  44、( )人格障碍,是以过分要求严格与完美无缺为特征的。* `& a! p/ a5 `# m# D$ h
  (A)冲动型了 (B)焦虑型 (C)强迫型 (D)表演型
5 c% E7 E6 r8 K# W8 b0 i  45、健康心理学的工作领域不包括( )。
9 Y  [% E& B. |1 W  S  (A)疾病预防和治疗中的心理学问题(B)促进健康服务和健康服务政策的制定' F; m6 y# E8 C" D& ^7 s
  (C)生活方式及心理活动与疾病的关系(D)心身疾病的诊断和治疗
% b3 F+ ?; |, M0 p! V  46、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实来自于()。& f/ m: H9 S( A" u: P
  (A)认知神经心理学 (B)哲学理论 (C)宗教理论 (D)人本主义
- H" y8 e$ x. W4 j  47、“妄想”是一种脱离现实的病理性思维,其类型不包括( )。
7 X1 ~3 ?$ Q( v% m3 m# G$ i' `  (A)关系妄想、被害妄想 (B)夸大妄想、自罪妄想5 ?. I4 U; ]- w
  (C)病理性象征思维 (D)内心被揭露感
# v; X: V( S) ?4 M7 q  48、关于“超价观念,下列描述中不正确的是( )。
! W% w; z; p5 D  (A)患者知道这种想法是不必要的,甚至是荒谬的,并力图加以摆脱
4 [* {3 K, Y6 q' X" u7 i; y  (B)它的发生虽然常常有一定的事实基础,但是这种观念是片面的
% {+ M* ~, ]+ U( `  O" q- D+ J3 S  (C)是一种在意识中占主导地位的错误观念! |* @, }+ s8 i" O2 D
  (D)多见于人格障碍和心因性精神障碍患者0 \4 ]  U0 @7 g: s3 K
  49、“抑郁发作”的特点不包括( )。+ t9 T0 q% C0 Z; p7 C
  (A)思维缓慢 (B)思维中断 (C)情绪低落(D)语言动作减少和迟缓% |2 {* H/ f2 B$ \0 D* X
  50、心理测验题目的来源应该排除( )。
/ ~) O! t- d( P  (A)直接翻译国外测验的题目 (B)已出版的标准测验% e5 D  y& b- t3 |
  (C)理论和专家的经验 (D)临床观察和记录
# z7 z  Q% M) ?  51、一般来说,心理测验除( )以外,都有时限。7 L2 F- t. u8 R; |/ [! P  \2 U( A
  (A)最高作为测验(B)速度测验 (C)典型行为测验(D)智力测验
3 X0 e% \; `6 t, ~3 z  52、 式中SD为()。
7 Q7 D! p1 E: A7 x  R7 n; R' z0 ~  (A)任一原始分数(B)样本平均数 (C)样本标准差 (D)标准分数
; O- {5 F& b/ z& h- E/ m  53、同质性信度主要代表测验内部( )间的一致性。
3 r5 A- i0 `/ S# P: G" k% l. g  (A)两半测验 (B)所有题目 (C)题目与分测验(D)分测验
' n; _% [2 e( L6 `& K7 ?) X9 I  54、在编制测验时,效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验,除了内容效度,也要求有()。
3 q8 c! G5 m- n" ?" O5 H' r  (A)较高的表面效度(B)较好的专家判断(C)较好的外行判断(D)主观性  I8 ^. n6 q; Y
  55、我们通常将学生的考试结果按名次排队,这些名次属于()变量。( K- C# H, \, j
  (A)命名 (B)顺序 (C)等距 (D)等比
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