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[初级社会工作者] 2012社会工作者考试:儿童社区工作的介入手段

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发表于 2012-3-18 20:02:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
儿童社区工作的介入手段 1、从直接的物质性建设目标入手介入社区,主要是针对儿童的直接物质化目标的建设,如图书馆、博物馆、教育中心;
1 B  c$ K; n3 T! t5 }$ K6 C8 O  h2、从非物质的、教育性服务入手介入社区,主要是围绕社区中儿童发展的需求,提供综合的、全面的服务;' R# F# u( `% p( m7 O
3、从社区儿童急需解决的问题,以儿童为中心的突发事件入手介入社区;7 z6 a  ^  b. w
4、从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社区;
% h& Z& }) q, G6 N* d+ X. v+ F9 ?5、从建设社区相关社会舆论入手介入社区,通过大众传媒手段,影响社区舆论;% `8 |3 G9 b8 F$ |7 h7 W4 s( H
6、从发动社会资源、争取社会力量入手介入社区,从社会整体发展的角度,为本社区儿童发展制定有关的政策,推动社会性儿童事务的发展,同时向政府部门、组织机构争取所需的社会资源为本社区儿童服务。, D5 y7 f0 L5 x' N5 G! i( a* ^0 \
儿童个案工作、儿童小组工作和儿童社区工作的关系4 A/ Y& f0 p5 t( @8 Y( A
1、它们都属于社会工作方法在儿童工作的应用,同样需要遵守社会工作价值观。
1 `8 `8 i1 _  M7 p2、每一个社会工作方法之间有着一些联系。如小组工作可以用一些儿童个案工作方法,而在小组和社区工作中也能发现个案并跟进,在有些情况下,在个案的跟踪中也可以综合运用社区资源。
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