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[初级社会工作者] 2012社会工作者考试:儿童社区工作的介入手段

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发表于 2012-3-18 20:02:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
儿童社区工作的介入手段 1、从直接的物质性建设目标入手介入社区,主要是针对儿童的直接物质化目标的建设,如图书馆、博物馆、教育中心;% M, m% S" x5 [+ j+ g4 V6 w
2、从非物质的、教育性服务入手介入社区,主要是围绕社区中儿童发展的需求,提供综合的、全面的服务;
6 O& X! A$ B9 N! u2 \) e( E3、从社区儿童急需解决的问题,以儿童为中心的突发事件入手介入社区;% l5 l/ T, q  f/ R+ J3 n. k/ e
4、从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社区;: C% b0 K- Q8 ?* m7 O
5、从建设社区相关社会舆论入手介入社区,通过大众传媒手段,影响社区舆论;  F# {; _5 _6 z& {
6、从发动社会资源、争取社会力量入手介入社区,从社会整体发展的角度,为本社区儿童发展制定有关的政策,推动社会性儿童事务的发展,同时向政府部门、组织机构争取所需的社会资源为本社区儿童服务。8 G- m) F3 U- [0 f
儿童个案工作、儿童小组工作和儿童社区工作的关系& I' D. _: |) s& U
1、它们都属于社会工作方法在儿童工作的应用,同样需要遵守社会工作价值观。
$ p: z& b% t0 d2、每一个社会工作方法之间有着一些联系。如小组工作可以用一些儿童个案工作方法,而在小组和社区工作中也能发现个案并跟进,在有些情况下,在个案的跟踪中也可以综合运用社区资源。
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