社会工作教育和专业训练- [1 g2 P; L8 K0 n a
一、国际社会工作教育的发展背景5 L, F0 E. _0 O
1、1893年英国两年制的“慈善训练学校”(COS)
2 `1 d0 ~9 [4 } 2、1898年纽约为期6星期的夏季培训项目，后成为纽约慈善学院，1962年并入哥伦比亚大学，变为社会工作学院。
9 K _" w9 q; T3 y5 V. F 3、二十世纪50、60年代社会工作教育的迅速发展
, @# V8 G/ I2 R: j! h 硕士课程(Master of Social Work, MSW)
' C2 W( ^# I9 q! n 博士课程(Doctor of Philosophy, PhD;
' c+ m- R4 z1 B7 ~ Doctor of Social Work, DSW )
, @& n- {3 t- }% T 二、社会工作专业教育的课程计划
! I0 J8 Z: I2 X. U" i! ?- V 1、专业教育的目标和课程设计的要求
# K; A6 Z$ M; E5 r' e' }4 ` 2、教育层次和课程计划) ^2 q/ G: F* W. a+ P a9 w) Q
3、专业课程的基本构成
# }, U5 i7 S2 I, N1 s% L2 c: b; _* j$ R* _ 三、中国社会工作教育的发展: T) x6 c: Z* y& b8 _
1、改革开放和社会转型引发的社会问题与社会需要
7 Q3 q% D# U# o- V, v2 \ 2、社会福利体制转变对专业社会工作的需求中 华 考 试 网: M% R6 K; t1 a$ f' R3 ?
3、80年代中期以来高等教育中学科和专业的发展, @( w+ E( O1 }6 W7 G/ _
四、社会工作专业教育与社会工作职业化之间的关系
# f1 U; Q$ o, F" s* ]) a2 o1 H 1、专业教育与实践的关系, ]# w$ e; n' ~( y* D
2、社会工作职业化问题! \7 b# H( X6 E
五、中国专业社会工作现状
! a* l. S* x, v$ A& | ⒈在新发展观指导下推进社会工作7 L. k# B# f) L; k0 p' c$ N2 k1 D0 Y
⒉民政工作是中国社会工作的特色
. J+ F2 T9 |4 k4 X' n ⒊社会工作职业化2 X- @; u/ g- ~
⒋现代社会管理的制度性要件' |+ P+ d5 v4 q4 C3 _; R
⒌政府要发挥主导作用3 `% i% Q' k/ ^8 [
⒍社会工作职业化的目标
8 g1 P7 r* ^. E# j+ @( Q ⒎助人的职业化4 x. r2 W6 `1 t
⒏社会工作者资格认证制度6 G% M4 L7 S- ?
⒐“垃圾职业” |
发表于 2012-3-18 20:06:51
