学校社会工作的主要方法
/ I, T& C) y: j% S% K; n 一、个案工作' Y/ y5 \5 b4 C6 i# G
(一)学校个案工作的定位
. ^2 d3 B5 S* ~ 学校内问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法处理的对象。
1 I- |) I0 S/ o" u4 t/ W: W (二)学校个案工作的对象选择
. t% L3 d/ S6 ?' } M9 | 对象来源：主动寻求帮助的;他人(如班主任)推荐的。: G5 _0 Y5 z7 H2 q- U' ^8 r7 [. E: M/ ]
选择对象要谨慎，不可强迫，不可贴标签。( o1 R, f, B1 z
(三)学校个案工作的基本步骤
1 n% C1 z% H- Q- a' s 1、申请与接案
/ N+ v( u m* x# i% F, m4 t# i 2、收集资料
# o" y% f+ D" o. N1 @* F 3、问题诊断与处遇(treatment)计划4 v3 }4 l. C; x) C, S1 Q+ Z
4、处遇与服务
+ r; T0 q6 e; B. x6 Y 5、接案与评估# l1 }, Z' t- R t3 k
(四)学校个案工作的基本原则与方法3 R: B0 W3 \0 A" s! h/ Z9 R+ u
接纳尊重，唤醒自尊
+ ]! O9 _; c9 g 真诚信任，良性互动6 n% L# q( A! Q2 D5 X% n s
维护自决，灌注希望$ G2 a/ x, q( G, B6 [( Q9 ~
(五)学校个案工作的注意事项% S7 ]7 v3 B4 U# F# u4 s5 b
1、坚持自愿的原则) P T& }6 U" c0 b) C0 g
2、坚持保密的原则
, n) R7 N0 d, q) e1 I. t, j 3、坚持以人为本
4 P$ e/ f. u8 L- k9 E 4、坚持平等沟通, `5 N) K$ O6 A, T) G/ u- G
避免学校个案工作“德育化”
1 D" }0 y) z+ ~$ [$ D$ ? 避免学校个案工作“心理化” |
发表于 2012-3-18 20:06:51
