学校社会工作的主要方法7 m: x/ W: `! l0 {8 {) s
一、个案工作
# n6 I; z3 @4 R$ U B9 J (一)学校个案工作的定位0 {8 N! v/ B+ k2 c3 f
学校内问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法处理的对象。+ J$ S% z2 n, n, l
(二)学校个案工作的对象选择( z- ]' o+ R, J
对象来源：主动寻求帮助的;他人(如班主任)推荐的。# o" U6 w* K3 p4 j; v! ^
选择对象要谨慎，不可强迫，不可贴标签。1 e' B+ v% n: d0 C- B, j! J
(三)学校个案工作的基本步骤
, u! m: p' |, g Y 1、申请与接案
* a6 p) r" D3 D( u6 O! q 2、收集资料, p1 E, a1 i- c V+ A( F
3、问题诊断与处遇(treatment)计划
5 u+ K1 Y* J' ^! e Z 4、处遇与服务
1 `3 L* x6 A. c, b2 l8 h5 \9 F 5、接案与评估
O' B( g, E+ p$ h& I (四)学校个案工作的基本原则与方法
8 e% w3 p, S' T; ]4 i$ {1 o 接纳尊重，唤醒自尊
; A, q) m( X' T' R% o8 C; | 真诚信任，良性互动- C2 U5 ^0 v( W, k: V+ R! Y
维护自决，灌注希望/ _/ v( b" X5 R. ~7 Z
(五)学校个案工作的注意事项
; k) w3 T7 M. i2 L* m' W% Y 1、坚持自愿的原则* t4 B; z! i1 ^
2、坚持保密的原则
" o$ j& y6 K0 s 3、坚持以人为本2 `" b) s1 ]" \% h& g
4、坚持平等沟通
. M! d9 h0 _& N; B( J 避免学校个案工作“德育化”
: L' W0 {, g7 ?( ? 避免学校个案工作“心理化” |
发表于 2012-3-18 20:06:51
