中考语文名师总结对联知识 综合性学习应考策略

会计考友

　　综合性学习应考策略
2 d- q3 j4 j3 b2 v- t5 x6 z        　　1.与中外名著联姻
! N; U4 w  W) W* O4 Y. J) O! Z2 e% \        　　例1。请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
        　　上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
        　　下联：炼钢铁意志     (奥斯特洛夫斯基)
        　　【分析】要注意所填内容与奥斯特洛夫斯基有关，与上联字数相等、结构相同，平仄可以不论。
        　　示例：写下一页页辉煌的篇章。
        　　例2.上联：足智多谋，孔明巧借箭
7 h+ H2 d. f: V7 i        　　下联：           
        　　【分析】首先要分析上联写的是《三国演义》中的诸葛亮的形象及事迹，然后联想到《三国演义》中的其他人物或其他名著中的人物，联系原著中的相关内容拟写，填宽对即可。
        　　示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔②义盖云天，关羽私放曹③多愁善感，黛玉悲葬花。
        　　2.与插图画面搭配
  G4 M9 c& @* J4 E        　　例3.对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是____的故事，下联讲的是_____的事情。
        　　【分析】只要抓住上联的“三顾”和下联的“两朝”、“老臣”即可，答案是“三顾茅庐”和“诸葛亮辅佐刘氏父子两代”。
$ H: s, u( B) G4 X        　　例3.初春某天，本市某校某班同学在郊外搞语文实践活动，下午回家路上，主持人抛出最后一项活动：即景对对子。在山路上，B组王怡然发现了走在前面的本班“诗坛才子”丘比比留下的上联——“近水碧苔三四点”及请B组同学对下联的要求。王怡然环顾四野后，提笔欣然作答。细看风景草图(注水池、碧苔、柳树、飞鸟、远山、夕阳、山路等景物)，想必你一下就猜出了王怡然对的下联，是吧！王怡然对的下联是：__________
0 R- u8 t* c+ e        　　【分析】难度较大，答题时首先要仔细观察风景草图，注意发现其中的水池、碧苔、柳树、飞鸟、远山、夕阳、山路等景物，领悟画的意境，然后对照上联拟写下联。此题从三个层次评分：①基本能工对，意境较美，如“叶下黄鹂一两声、远山夕阳一抹红”，可得5分；②能粗对，有一定意境可得4分；能粗对基本无意境，如“柳边飞鸟一两只”，可得3分；③其余酌情给分。
        　　3.与道德情操挂钩
        　　例4.对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
, D4 z! `' Y4 r        　　A。两袖清风存正气
7 e+ G, Q3 ?- l5 b        　　a。琴棋书画自陶情
7 x: M: `* r' J        　　B。竹菊梅兰可养性
$ Z( I* P) p# m1 b5 d) j, s% |        　　b。莫愁两鬓霜雪寒
+ c1 ?* x: ?# G: d) a2 W( x& \        　　C。且喜满园桃李艳
& b* ~1 V5 @! n" q. N# u/ m        　　c。雪压难摧涧底松
3 g7 ?9 f5 N9 m( b3 [. r        　　D。风吹不动天边月
9 ]  e/ x0 E, o( o- G* i        　　d。一间陋室透书香
: s8 {% l* Q- e        　　【分析】只要抓住对联的特征左右比较即可，答案是：A—d，B—a，C—b，D—c。
        　　例5.对对子。
! v, U! I! L5 p- L* \' O* D        　　小试卷铺开赛场，谁是语林高手？________，________！
; m& e) ?7 |8 u! k        　　【分析】要联系生活感悟反复揣摩。
# t( k8 r7 c  |  a/ b. L1 ]6 O        　　示例：大功夫崭露锋芒，我为联界颖才！大人生历练功夫，我当时代强人！大天空驾驭风云，我如世纪雄鹰！大社会架设舞台，吾为人生主角！
       
               下一页内容为：
        　　4.与课内知识联系
        　　5.与课外阅读结合