《长亭送别》(泛读课文)
% ^# g' n7 s/ @ 《作家作品》
$ _6 ^8 I' K9 u' v$ T# t8 S2 y/ g: `; K 王实甫元代杰出的杂剧作家。代表作《西厢记》。
) P# K; l( x7 D 《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》。描写书生张珙与崔相国之女莺莺追求婚姻自由,反对封建礼教的故事。0 v) t. n; k {: O4 {) R
《西厢记》是杂剧。一折戏只有一个角色演唱,他角只有道白。《长亭送别》唱词都出自崔莺莺之口。“正宫”是宫调名:“端正好”“滚绣球”等属于同一宫调的曲牌名。
' a8 ]" ]4 C% Z* l “某某云”即人物道白:“某某科”即为人物的动作,表情,舞台效果。
# G/ t6 _# J+ D+ D$ O" P/ g* }0 a7 \ 《课文讲解》* f* ~# D) ^3 U* {# e
一,本文主旨
! ^/ y3 y) @" {! _+ W 通过描写崔莺莺送张生赴京赶考饯别于长亭的内心活动,表现了青年向往的自由爱情与封建礼教间的尖锐矛盾,控诉了封建家长所维护的礼教对人性的严重摧残。+ P k6 U7 y9 t
二,课文串讲( o; u( F: c# x( \% u3 N6 }, E
全剧分为三大部分。! o& u5 J; m5 W' ~
第一部分:开始——久已后书儿,信儿,索与我恓恓惶惶的寄。
U1 E- m/ W3 u& M 描写莺莺在赶赴长亭的路上为将要离别而感伤感。) y. [! K* S; B% {5 X5 h; q& Q
第二部分:“做到科——有梦也难寻觅”
1 x4 b# v- Q3 I0 U 描写莺莺在饯别宴上对张生的感情和对封建礼法的怨恨。
( Z( c k n4 s, m: i 第三部分:“旦云——愁逐野云飞。”3 e0 V$ p' s8 _4 G6 q$ o
描写莺莺在话别时,对未来的担心和对张生的留恋,叮咛。$ z' r2 C- N8 L) I9 |# C
《学习要点》
5 G! \7 b3 j2 U7 z( @* u. R4 N 1,崔莺莺与张生的性格特征。2 a" ^- k" |* \3 q. P
崔莺莺:敢于反抗封建礼教,大胆追求婚姻自由,对爱情真挚专一,鄙弃功名利禄;
4 \1 X7 A ]. d& ^$ F 张生:追求婚姻自由,但对封建礼教的反抗比较软弱,热衷于功名利禄。
2 F: E/ {0 e; A! S) @ 《长亭送别》(泛读课文)
& F( G: M6 g g( F8 ^; e 《作家作品》
' X% i/ ]5 U! W: d 王实甫元代杰出的杂剧作家。代表作《西厢记》。, H1 C4 n7 M# W7 |& ]$ k
《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》。描写书生张珙与崔相国之女莺莺追求婚姻自由,反对封建礼教的故事。
* A! r+ A) L- t0 Y9 ]3 i 《西厢记》是杂剧。一折戏只有一个角色演唱,他角只有道白。《长亭送别》唱词都出自崔莺莺之口。“正宫”是宫调名:“端正好”“滚绣球”等属于同一宫调的曲牌名。! F* _# G4 y1 D" n) a. h
“某某云”即人物道白:“某某科”即为人物的动作,表情,舞台效果。# c0 w: h0 Q d3 W2 E
《课文讲解》3 k' C0 a( r$ l r/ N6 u3 Z4 ?
一,本文主旨
+ u" v2 ^6 o6 ^8 O0 w9 ~8 | 通过描写崔莺莺送张生赴京赶考饯别于长亭的内心活动,表现了青年向往的自由爱情与封建礼教间的尖锐矛盾,控诉了封建家长所维护的礼教对人性的严重摧残。
' |3 m( A/ x9 c 二,课文串讲
* i$ C+ \) U+ O& x 全剧分为三大部分。. a0 F" h8 `5 c5 v6 E: W
第一部分:开始——久已后书儿,信儿,索与我恓恓惶惶的寄。 L! S3 i: Q6 h5 L
描写莺莺在赶赴长亭的路上为将要离别而感伤感。
5 _; t- s% x" k1 e$ M7 r7 S) d! x 第二部分:“做到科——有梦也难寻觅”
3 S9 L7 Y! u. H. ?' @ 描写莺莺在饯别宴上对张生的感情和对封建礼法的怨恨。4 R9 M( Z% `/ ]4 W3 T. U- V
第三部分:“旦云——愁逐野云飞。”5 V. j, v6 @5 N# U
描写莺莺在话别时,对未来的担心和对张生的留恋,叮咛。
# d" Z2 @1 V8 W* R% h, p3 H 《学习要点》' ]: v; P' q: |8 Z( g
1,崔莺莺与张生的性格特征。9 | D5 R6 e% m
崔莺莺:敢于反抗封建礼教,大胆追求婚姻自由,对爱情真挚专一,鄙弃功名利禄;* h% K7 C, c9 E- [
张生:追求婚姻自由,但对封建礼教的反抗比较软弱,热衷于功名利禄。 |