生物与环境
3 z" \6 \: k6 J 「要求」
0 s, u9 k5 y6 o% |+ M' r- \( G9 W7 i { 理解生物和生态因子之间的关系；掌握环境和生态因子的概念以及生态因子相互作用的规律。7 z9 I [4 H) C* H; a
（一）环境与生态因子/ N; i8 m1 Q, r, R5 s4 K7 r
1.环境的概念及其类型2 t$ B5 D: b: u+ e$ l5 S0 F$ H& L! E& {
（l）环境的概念7 Q3 V" |! @1 v8 P2 E: l
（2）环境的类型2.生态因子的概念与分类
* j: @ Y+ |: J) f9 G （1）生态因子的概念: s* b( q& |. a/ x& t: J/ v3 ~$ {
（2）根据生物类群分类
; ~* x: i) Y! f9 |* B （3）根据生境类型分类
; a# @2 }7 W) G C/ X: ` （4）根据研究方法分类. f1 r: t$ g. a1 d4 ^* s
（5）根据交叉学科分类 Y" |% e# [: k! a: e* z+ d' K
（6）根据应用领域分类
! D4 U9 ^$ K/ ^$ q# F （二）生态学的发展简史: p4 @8 O {5 Z ?" [; w0 j; s
1.生态学的萌芽时期6 r* z5 U) p s6 O. c5 d0 Y
2.生态学的建立时期
" b# Z3 g1 T+ K& ]8 j# l2 Z 3生态学的巩固时期& R8 p3 k; J% Y4 n" L6 M
4.现代生态学时期转自环 球 网 校edu24ol.com
, o! `' @8 C3 ^) u k4 U* p) R （三）生态学的基本视角和研究方法
1 ~3 r0 ~( a! K9 { 1.基本视角
2 Q6 H8 O+ _! T （1）整体观和综合现 W8 z, U$ i/ n: q/ u" u
（2）层次结构理论
! }; F P% Y5 q （3）新生特性原则
1 \7 V H' I- U$ F. \ 2.研究方法, q8 V, `' J. f( L& }; s( \+ Q
（1）野外调查研究
9 r- R, w) a4 a$ W. P; \( w （2）实验室研究0 L/ O: e8 n0 \7 U& o/ w2 D# G1 Z; g
（3）系统分析和模型 |
发表于 2012-6-25 14:41:40
